中小学数学知识汇总系统的设计与实现
摘 要中小学数学知识汇总系统研究的是一个师生间在线知识学习与反馈的系统,该系统可以实现师生之间的互动,有效促进信息技术与学生课程的整合应用。让学生可以学习到更加全面的知识，让自己知识水平更加完善与全面，每个人对网络的兴趣对提高网络学习效果具有重要意义。中小学数学知识汇总系统的开发是基于JAVAEE平台,,使用MVC设计模式,使用Struts和Hibernate来搭建基本的框架，并且运用了MySQL作为数据储存的数据库；论文通过对MVC模式中小学数学知识汇总系统的开发,并对该系统进行了较详细的需求分析,然后详细探讨了中小学数学知识汇总系统的功能需求、数据流程、系统功能和系统设计等方面的问题。望能利用先进的计算机技术和网络技术来改变目前的信息管理、服务水平,中小学数学知识汇总系统的信息管理,操作简便,信息管理方便。满足管理人员的管理需求。
目 录
1 绪论 1
1.1 研究背景 1
1.2 研究目的 1
1.3 研究内容 2
2 开发环境概述 4
2.1 开发工具 4
2.1.1 MyEclipse 4
2.1.2 Tomcat 4
2.1.3 MySQL数据库 4
2.2 JSP技术 5
2.3 Java技术 5
2.4 B/S结构 6
2.5 软件需求 6
3 系统分析 7
3.1可行性分析 7
3.1.1技术可行性 7
3.1.2经济可行性 7
3.1.3操作可行性 7
3.1.4法律可行性 8
3.2系统流程分析 8
3.2.1系统登录流程 8
3.2.2系统注册流程 9
3.3系统性能分析 10
3.4系统功能分析 10
3.4.1用户功能分析 10
3.4.2管理员功能分析 11
4 系统概要设计 12
4.1概述 12
4.2系统结构设计 12
4.3数据库设计 12
4.3.1数据库实体 12< *好棒文|www.hbsrm.com +Q: #351916072#
br /> 4.3.2数据库设计表 14
5 系统的实现 19
5.1登录 19
5.2老师管理 19
5.3学生管理 19
5.4试卷管理 20
5.5在线测试 20
5.6知识点管理 20
6系统测试 22
6.1系统测试定义 22
6.2测试方法 22
6.3测试策略 23
6.4 功能模块测试 23
6.5测试结论 24
总 结 25
参考文献 27
致 谢 29
1 绪论
1.1 研究背景
目前,在线学习和教学中的应用研究在中国发展全面。从应用领域可以看出,网络学习的应用领域越来越广泛,从远程教育开始到企业培训、教师培训、农业体验推广、干部培训、个性化指导、图书馆资源建设等。每一个领域都有相应的案例研究。在线学习成为了当下最火热的潮流之一，过去的时代里都是当面授课与私人家教，为了适应社会潮流，追逐科技脚步，让学习变得方便快捷，使资源基础和教学效果转变为全面系统的研究,从设计理念、具体规划到教学实施和效果。在几千年来的文化沉淀下，如何快速的学习知识并且掌握，成了手中必要的一大动力，来推动自己前行的路上有个更好的前途，学习科目种类繁多，单单只靠当面授课有着太多的局限性，而如果使在线学习的建设得到了很好的发展。则会克服深度学习、非正式学习和开发在线学习技术等方面的问题[5]。
根据文献,大多数美国教学都是将资料放在数据库之中，不同的学生因为学习进度的不同，可以自行在数据库中调出自己想要学习的知识，而他们的教师及研究员关注的是资源的调动频率和资源的使用所占的比例，还有资源和学生成绩之间的关系，数据分析是一个迅速发展的领域,它使教师和学生能够更好地评价学生的学习[13]。
1.2 研究目的
网上的学习可以令学生变得更为全面，学习自己感兴趣以及有帮助的知识，让其感受到学习的愉悦性，它能有效地促进信息技术与中小学应用的整合和发展，而数学知识汇总系统的开发将不同阶段的知识放在一起，既可以让学生们温故而知新，也可以让学生在看到不同的知识类型，有更多学习思路，提高学生的思维发散能力，让学生的想法不会被局限。而且温故而知新，时常回顾学过的知识，能给我们带来新的领悟，也可以为将来的学习旅程打下更加坚实的基础。
网络学习行为与人格特征、学习效果之间存在着密切的关系。探讨网络学习行为、人格特征与学习效果之间的关系具有重要的意义。支持多方面的学习课程提高网络学习效率有着不可取代的作用。
近年来,以mooc为代表的在线学习平台正进入我们的生活,从中小学到高中再到大学,我们都已经将在线学习融入我们的学习生活,这种教育方式将变得非常重要。
研究表明,网络学习年报的数量呈上升趋势,这与网络学习和电子学习的发展趋势是一致的。其研究表明现阶段的学习方式太过单一，为了适应这个飞速发展的时代，当然需要另辟捷径，开发一个网上学习系统可以为学生打好优良的学习行为，培养学生的自我学习能力以及自控力,提供跨时、互动、灵活的在线学习教育模式 [5]。网络学习在当今教育发展中起着不可或缺的作用。在这个互联网走向人工智能的时代中,教育也一定会朝着互联网进发,如今互联网作为一个教育辅助工具,已经是世界教育的必须产品了,未来社会中,甚至会出现在线教育为主,线下授课为辅的模式,减少资源损耗,另一方面对知识需求者也提供非常大的便利。在教育体制不断改革中,在线教育将慢慢占据主导地位,所以,研究一款师生间在线知识学习和反馈的系统对学校或者部门来非常具有价值，它可以让学生和老师减少因为身份不同带来的拘束感，让学生和老师可以更加和谐，而教学的模式也可以变得多种多样，也可以提高学生的学习积极性，毕竟网络已成为人类不可或缺的一部分了，学生在这个系统中不仅可以学到数学知识，还可以接触网络，不至于跟不上时代的潮流。
1.3 研究内容
本交中小学数学知识汇总系统开发论文一共分为六章，具体内容如下：
第一章介绍了本文的研究背景，研究意义以及研究内容。
第二章介绍了中小学数学知识汇总系统开发所采用的技术，开发环境。
第三章主要描述中小学数学知识汇总系统开发的设计，包括可行性分析，系统流程和逻辑以及业务流程等。
第四章为详细介绍了系统结构、数据库实体以及数据库表。
第五章介绍了系统的前台和后台的详细功能。
第六章介绍了系统的测试情况。
2 开发环境概述
中小学数学知识汇总系统开发是本系统基于JAVAEE平台,java的编码方式不同于别的语言，它是先将你编写好的代码变成一个字节码文件，再用自身的解码器去运行你的系统，由此方面来说，可以提高系统的安全 ,因此可以满足中小学数学知识汇总系统开发所需要的稳定性、安全性和可扩展性。
2.1 开发工具
本系统的设计主要分为两个部分，前端和后台，前端主要是运用了JSP对界面的设计和美化，后台则是运用MyEclipse和Tomcat，MyEclipse用来搭建数据库，储存系统信息，比如用户和资源，接下来我们主要对以下的三种数据库MyEclipse、Tomcat和MySQL进行说明。
目 录
1 绪论 1
1.1 研究背景 1
1.2 研究目的 1
1.3 研究内容 2
2 开发环境概述 4
2.1 开发工具 4
2.1.1 MyEclipse 4
2.1.2 Tomcat 4
2.1.3 MySQL数据库 4
2.2 JSP技术 5
2.3 Java技术 5
2.4 B/S结构 6
2.5 软件需求 6
3 系统分析 7
3.1可行性分析 7
3.1.1技术可行性 7
3.1.2经济可行性 7
3.1.3操作可行性 7
3.1.4法律可行性 8
3.2系统流程分析 8
3.2.1系统登录流程 8
3.2.2系统注册流程 9
3.3系统性能分析 10
3.4系统功能分析 10
3.4.1用户功能分析 10
3.4.2管理员功能分析 11
4 系统概要设计 12
4.1概述 12
4.2系统结构设计 12
4.3数据库设计 12
4.3.1数据库实体 12< *好棒文|www.hbsrm.com +Q: #351916072#
br /> 4.3.2数据库设计表 14
5 系统的实现 19
5.1登录 19
5.2老师管理 19
5.3学生管理 19
5.4试卷管理 20
5.5在线测试 20
5.6知识点管理 20
6系统测试 22
6.1系统测试定义 22
6.2测试方法 22
6.3测试策略 23
6.4 功能模块测试 23
6.5测试结论 24
总 结 25
参考文献 27
致 谢 29
1 绪论
1.1 研究背景
目前,在线学习和教学中的应用研究在中国发展全面。从应用领域可以看出,网络学习的应用领域越来越广泛,从远程教育开始到企业培训、教师培训、农业体验推广、干部培训、个性化指导、图书馆资源建设等。每一个领域都有相应的案例研究。在线学习成为了当下最火热的潮流之一，过去的时代里都是当面授课与私人家教，为了适应社会潮流，追逐科技脚步，让学习变得方便快捷，使资源基础和教学效果转变为全面系统的研究,从设计理念、具体规划到教学实施和效果。在几千年来的文化沉淀下，如何快速的学习知识并且掌握，成了手中必要的一大动力，来推动自己前行的路上有个更好的前途，学习科目种类繁多，单单只靠当面授课有着太多的局限性，而如果使在线学习的建设得到了很好的发展。则会克服深度学习、非正式学习和开发在线学习技术等方面的问题[5]。
根据文献,大多数美国教学都是将资料放在数据库之中，不同的学生因为学习进度的不同，可以自行在数据库中调出自己想要学习的知识，而他们的教师及研究员关注的是资源的调动频率和资源的使用所占的比例，还有资源和学生成绩之间的关系，数据分析是一个迅速发展的领域,它使教师和学生能够更好地评价学生的学习[13]。
1.2 研究目的
网上的学习可以令学生变得更为全面，学习自己感兴趣以及有帮助的知识，让其感受到学习的愉悦性，它能有效地促进信息技术与中小学应用的整合和发展，而数学知识汇总系统的开发将不同阶段的知识放在一起，既可以让学生们温故而知新，也可以让学生在看到不同的知识类型，有更多学习思路，提高学生的思维发散能力，让学生的想法不会被局限。而且温故而知新，时常回顾学过的知识，能给我们带来新的领悟，也可以为将来的学习旅程打下更加坚实的基础。
网络学习行为与人格特征、学习效果之间存在着密切的关系。探讨网络学习行为、人格特征与学习效果之间的关系具有重要的意义。支持多方面的学习课程提高网络学习效率有着不可取代的作用。
近年来,以mooc为代表的在线学习平台正进入我们的生活,从中小学到高中再到大学,我们都已经将在线学习融入我们的学习生活,这种教育方式将变得非常重要。
研究表明,网络学习年报的数量呈上升趋势,这与网络学习和电子学习的发展趋势是一致的。其研究表明现阶段的学习方式太过单一，为了适应这个飞速发展的时代，当然需要另辟捷径，开发一个网上学习系统可以为学生打好优良的学习行为，培养学生的自我学习能力以及自控力,提供跨时、互动、灵活的在线学习教育模式 [5]。网络学习在当今教育发展中起着不可或缺的作用。在这个互联网走向人工智能的时代中,教育也一定会朝着互联网进发,如今互联网作为一个教育辅助工具,已经是世界教育的必须产品了,未来社会中,甚至会出现在线教育为主,线下授课为辅的模式,减少资源损耗,另一方面对知识需求者也提供非常大的便利。在教育体制不断改革中,在线教育将慢慢占据主导地位,所以,研究一款师生间在线知识学习和反馈的系统对学校或者部门来非常具有价值，它可以让学生和老师减少因为身份不同带来的拘束感，让学生和老师可以更加和谐，而教学的模式也可以变得多种多样，也可以提高学生的学习积极性，毕竟网络已成为人类不可或缺的一部分了，学生在这个系统中不仅可以学到数学知识，还可以接触网络，不至于跟不上时代的潮流。
1.3 研究内容
本交中小学数学知识汇总系统开发论文一共分为六章，具体内容如下：
第一章介绍了本文的研究背景，研究意义以及研究内容。
第二章介绍了中小学数学知识汇总系统开发所采用的技术，开发环境。
第三章主要描述中小学数学知识汇总系统开发的设计，包括可行性分析，系统流程和逻辑以及业务流程等。
第四章为详细介绍了系统结构、数据库实体以及数据库表。
第五章介绍了系统的前台和后台的详细功能。
第六章介绍了系统的测试情况。
2 开发环境概述
中小学数学知识汇总系统开发是本系统基于JAVAEE平台,java的编码方式不同于别的语言，它是先将你编写好的代码变成一个字节码文件，再用自身的解码器去运行你的系统，由此方面来说，可以提高系统的安全 ,因此可以满足中小学数学知识汇总系统开发所需要的稳定性、安全性和可扩展性。
2.1 开发工具
本系统的设计主要分为两个部分，前端和后台，前端主要是运用了JSP对界面的设计和美化，后台则是运用MyEclipse和Tomcat，MyEclipse用来搭建数据库，储存系统信息，比如用户和资源，接下来我们主要对以下的三种数据库MyEclipse、Tomcat和MySQL进行说明。
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