对外汉语词汇教学中的色彩义探究
摘 要本文以留学生为研究对象，依托北京语言大学BCC语料库，分析留学生在使用汉语词汇中出现色彩义的问题，并提出相对应的教学策略。本文主要从四部分进行研究。首先，对现代汉语中词汇的词义概念进行介绍，解释其词义的构成、色彩义的定义及分类。其次，统计与分析对外汉语色彩义的词汇，以《HSK等级词汇表》的词汇为主。再次，分析对外汉语色彩义词汇的教学现状。最后，依据留学生在使用过程中出现的偏误类型，帮助留学生正确使用色彩义词汇，并分别从感情色彩类词汇、语体色彩类词汇、形象色彩类词汇、文化色彩类词汇这四方面提出相对应的教学策略。
目 录
引 言 1
1 现代汉语中词汇的词义 2
1.1 现代汉语中词汇的词义构成 2
1.2 现代汉语词义中的色彩义 2
2 对外汉语色彩义词汇的统计与分析 5
2.1 《HSK等级词汇表》色彩义词汇统计 5
2.2 色彩义词汇的归类分析 6
3 对外汉语色彩义词汇的教学现状分析 9
3.1 对外汉语词汇色彩义课堂教学情况 9
3.2 留学生习得色彩义词汇的情况分析 10
4 对外汉语色彩义词汇的教学策略 13
4.1 感情色彩类词汇 13
4.2 语体色彩类词汇 14
4.3 形象色彩类词汇 14
4.4 文化色彩类词汇 14
结 语 16
参考文献 17
致 谢 19
引 言
随着“汉语热”，更多的留学生开始学习汉语。学习者将汉语作为第二语言来学习，目的是为了与人交流。人们之间的交流是用句子来传达的，而句子的基本结构单位是词汇，离开词汇，句子基本无法生成，进而很难达到交际目的。
在现代汉语中，一个词汇表达的意思非常多，它对句子的结构有着严格要求。根据我们所了解的现代汉语词汇一般从词汇义、语法义、色彩义三个方面研究，而我们在交流过程中使用的是带有色彩义的词汇。在词汇的色彩义方面，一般把分为感情色彩、形象色彩、语体色彩。
笔者所知道汉语词汇的色彩义是学习者的重点和难点，也是学习者容易在这方面上发生 *好棒文|www.hbsrm.com +Q: @351916072@
理解上的错误，以至于影响了学习者的准确表达。本文旨在通过留学生在使用色彩类词汇的情况分析，整理并归纳出留学生在感情色彩、语体色彩、形象色彩、文化色彩这四方面的问题，探讨在教学过程中存在的问题而提出一些相对应的教学策略，为了避免理解上的不同而产生误会，教师要根据学生的学习情况，为学者设置一个真实情境，使留学生能够得体地运用汉语进行交流，减少在交际过程中的困难。
1 现代汉语中词汇的词义
现代汉语词汇是由古代汉语词汇演变而来，所以词汇的词义也一直发生变化。什么是词汇的词义是一个特别复杂的问题。古今中外，很多的学者为词义下过定义，但是没有一个定义可以完全使人信服，让人觉得很遗憾。词义的定义一般只体现它的理性义，忽略了附加义这一性质，而词义中起着至关重要的是附加义。在现代汉语词汇的词义研究中，主要从词义的性质出发，进一步分析了词义，体现出词义较为成熟。
1.1 现代汉语中词汇的词义构成
国内著名语言学家陈原曾经提出“语言中最活跃的因素词汇，常常敏感地反映了社会生活和社会思想的变化。”[1]P23反过来说，语言中最活跃的部分，也是经常在词汇系统中所展示出来。
《词的色彩意义与对外汉语词汇教学》中所说“一般意义上，词汇学中对于词义的划分主要分为三个方面，即词的理性意义、色彩意义及语法意义。其中理性意义是词本身最基本的概念意义，它是人们对词义进行理解的基础，而词的色彩意义通常表现为词的附加意义，即附加在词的概念义之上所表达的感情义素。”[2]P5
一般来讲，构成词汇的概念义和附加义主要是词义。有关表达概念义的内容，又叫理性义，词义的基础核心部分是它。《汉语词义问题研究》中说：“理性意义，也称概念义，是人们对词语的概括性认识，是反映本质属性的意义。它是词汇的核心，以现实现象为基础，不涉及人们的主观态度。”[3]P2词的理性义还可以划分为内涵和外延两部分，它的外延部分会伴随新事物的出现，处于多变的状态，而内涵义会稳定一些，短时间内不会随意改变。而作为词义的色彩义，是词本身带有的，它需要依赖一个具体的语境，在静态的情况下存在的一种语义成分，以上情况足以证明词义不仅有理性义，还具有各种色彩义。
1.2 现代汉语词义中的色彩义
目前，现代汉语是世界上认为最复杂的语言之一，正是词汇的复杂性体现，使汉语词汇具有一词多义，一个意思表达出几个近义词，说明汉语词汇具有复杂 性。但现代汉语词汇色彩义又是词义内容中不可缺少的一部分，它是根据各个方面的因素，既丰富了词汇的理性义，又掌握了它的色彩意义。目前，汉语词汇在生活中的应用越来越多，所以正确地理解词汇色彩义是非常重要的。汉语词汇的色彩义是很丰富的，经常接触的有感情色彩、形象色彩、语体色彩、文化色彩这四种情况。
1.2.1 现代汉语词汇的色彩义定义
在现代汉语词汇研究中，学者经常把词汇的意义分为概念义和附属义。从古至今，概念义一直被研究，而色彩义长期以来并未受重视。目前，学者才开始探析词汇的色彩义。词汇的色彩义是指除了概念义之外，有关于交际中的意义，词的色彩义通常表现为词义中所包含的某些独特的内容，常伴随着一些词汇意义的改变，正是这些词的色彩义，才能把复杂的事物表达的简单化。《现代汉语》增订四版写到:“概念义是词义中的主要部分，词还有附属于概念义的色彩义，也可称作附属义。它附着在词的概念义之上，表达人或语境所赋予的特定感受。”[4]P219
1.2.2 现代汉语词汇的色彩义分类
本文所采用的是《现代汉语》一书，文中针对词汇色彩义的分类，将词汇的色彩义划分为感情色彩义、形象色彩义和语体色彩义，另外再加一类文化色彩义，具体如下:
感情色彩：“感情色彩是人们对词所指称的客观事物的评价和态度。”[4]P230有些词可以用来表达人对有关事物赞许的感情，这些词称作“褒义词”。例如：英雄、公正、漂亮等。有些词可以用来表达人对有关事物厌恶的感情，这是这些词称作“贬义词”。例如：叛徒、走狗、勾结等。当然，有很多的词既不带有褒义色彩，也不带有贬义色彩，它就是中性词。例如：山脉、集体、个体等。
语体色彩：“语体色彩又叫文体色彩，有些词语中由于经常用于某种语体中，便带上了该语体所特有的色彩。”[4]P231带有书面语色彩的词语，例如：信念、机遇、心态等。具有口语色彩的词语，如《语言学纲要》中所说：“文字出现以前，语言只有凭口、耳进行交际的口头形式，即所谓的口语。”[5]P184例如：明儿、聊天、数落等。
形象色彩：“许多词除了具有理性义之外,还同时具有形象感,以生动、具体的形象诉诸人们的感官,这就是词语的形象色彩。”[6]P55具有形象色彩的词不仅限于“形态”方面，还包括“声音”、“动态”、“颜色”等方面。例如：喇叭花、碰碰船、黄莺、乒乓球等。
文化色彩：赵丹的论文中提到“汉语的文化色彩特指在对外汉语教学中,由于中外文化的交流,在不同文化背景中突显出的汉语词汇所具有的文化意义。中华文化源远流长,特点鲜明,对外汉语的词义教学尤其要注意‘文化’意义。”[6]P55例如“狗”这个词在中外文化背景影响下就体现出了不同的色彩义。胡明扬先生说：“汉语中的‘狗’和英语中的‘dog’就有不同的附加的感情色彩。汉语的‘狗’往往和下贱这一类意义联系在一起，而英语的‘dog’却往往和‘忠诚’这一类意义联系在一起。”[7]P7
目 录
引 言 1
1 现代汉语中词汇的词义 2
1.1 现代汉语中词汇的词义构成 2
1.2 现代汉语词义中的色彩义 2
2 对外汉语色彩义词汇的统计与分析 5
2.1 《HSK等级词汇表》色彩义词汇统计 5
2.2 色彩义词汇的归类分析 6
3 对外汉语色彩义词汇的教学现状分析 9
3.1 对外汉语词汇色彩义课堂教学情况 9
3.2 留学生习得色彩义词汇的情况分析 10
4 对外汉语色彩义词汇的教学策略 13
4.1 感情色彩类词汇 13
4.2 语体色彩类词汇 14
4.3 形象色彩类词汇 14
4.4 文化色彩类词汇 14
结 语 16
参考文献 17
致 谢 19
引 言
随着“汉语热”，更多的留学生开始学习汉语。学习者将汉语作为第二语言来学习，目的是为了与人交流。人们之间的交流是用句子来传达的，而句子的基本结构单位是词汇，离开词汇，句子基本无法生成，进而很难达到交际目的。
在现代汉语中，一个词汇表达的意思非常多，它对句子的结构有着严格要求。根据我们所了解的现代汉语词汇一般从词汇义、语法义、色彩义三个方面研究，而我们在交流过程中使用的是带有色彩义的词汇。在词汇的色彩义方面，一般把分为感情色彩、形象色彩、语体色彩。
笔者所知道汉语词汇的色彩义是学习者的重点和难点，也是学习者容易在这方面上发生 *好棒文|www.hbsrm.com +Q: @351916072@
理解上的错误，以至于影响了学习者的准确表达。本文旨在通过留学生在使用色彩类词汇的情况分析，整理并归纳出留学生在感情色彩、语体色彩、形象色彩、文化色彩这四方面的问题，探讨在教学过程中存在的问题而提出一些相对应的教学策略，为了避免理解上的不同而产生误会，教师要根据学生的学习情况，为学者设置一个真实情境，使留学生能够得体地运用汉语进行交流，减少在交际过程中的困难。
1 现代汉语中词汇的词义
现代汉语词汇是由古代汉语词汇演变而来，所以词汇的词义也一直发生变化。什么是词汇的词义是一个特别复杂的问题。古今中外，很多的学者为词义下过定义，但是没有一个定义可以完全使人信服，让人觉得很遗憾。词义的定义一般只体现它的理性义，忽略了附加义这一性质，而词义中起着至关重要的是附加义。在现代汉语词汇的词义研究中，主要从词义的性质出发，进一步分析了词义，体现出词义较为成熟。
1.1 现代汉语中词汇的词义构成
国内著名语言学家陈原曾经提出“语言中最活跃的因素词汇，常常敏感地反映了社会生活和社会思想的变化。”[1]P23反过来说，语言中最活跃的部分，也是经常在词汇系统中所展示出来。
《词的色彩意义与对外汉语词汇教学》中所说“一般意义上，词汇学中对于词义的划分主要分为三个方面，即词的理性意义、色彩意义及语法意义。其中理性意义是词本身最基本的概念意义，它是人们对词义进行理解的基础，而词的色彩意义通常表现为词的附加意义，即附加在词的概念义之上所表达的感情义素。”[2]P5
一般来讲，构成词汇的概念义和附加义主要是词义。有关表达概念义的内容，又叫理性义，词义的基础核心部分是它。《汉语词义问题研究》中说：“理性意义，也称概念义，是人们对词语的概括性认识，是反映本质属性的意义。它是词汇的核心，以现实现象为基础，不涉及人们的主观态度。”[3]P2词的理性义还可以划分为内涵和外延两部分，它的外延部分会伴随新事物的出现，处于多变的状态，而内涵义会稳定一些，短时间内不会随意改变。而作为词义的色彩义，是词本身带有的，它需要依赖一个具体的语境，在静态的情况下存在的一种语义成分，以上情况足以证明词义不仅有理性义，还具有各种色彩义。
1.2 现代汉语词义中的色彩义
目前，现代汉语是世界上认为最复杂的语言之一，正是词汇的复杂性体现，使汉语词汇具有一词多义，一个意思表达出几个近义词，说明汉语词汇具有复杂 性。但现代汉语词汇色彩义又是词义内容中不可缺少的一部分，它是根据各个方面的因素，既丰富了词汇的理性义，又掌握了它的色彩意义。目前，汉语词汇在生活中的应用越来越多，所以正确地理解词汇色彩义是非常重要的。汉语词汇的色彩义是很丰富的，经常接触的有感情色彩、形象色彩、语体色彩、文化色彩这四种情况。
1.2.1 现代汉语词汇的色彩义定义
在现代汉语词汇研究中，学者经常把词汇的意义分为概念义和附属义。从古至今，概念义一直被研究，而色彩义长期以来并未受重视。目前，学者才开始探析词汇的色彩义。词汇的色彩义是指除了概念义之外，有关于交际中的意义，词的色彩义通常表现为词义中所包含的某些独特的内容，常伴随着一些词汇意义的改变，正是这些词的色彩义，才能把复杂的事物表达的简单化。《现代汉语》增订四版写到:“概念义是词义中的主要部分，词还有附属于概念义的色彩义，也可称作附属义。它附着在词的概念义之上，表达人或语境所赋予的特定感受。”[4]P219
1.2.2 现代汉语词汇的色彩义分类
本文所采用的是《现代汉语》一书，文中针对词汇色彩义的分类，将词汇的色彩义划分为感情色彩义、形象色彩义和语体色彩义，另外再加一类文化色彩义，具体如下:
感情色彩：“感情色彩是人们对词所指称的客观事物的评价和态度。”[4]P230有些词可以用来表达人对有关事物赞许的感情，这些词称作“褒义词”。例如：英雄、公正、漂亮等。有些词可以用来表达人对有关事物厌恶的感情，这是这些词称作“贬义词”。例如：叛徒、走狗、勾结等。当然，有很多的词既不带有褒义色彩，也不带有贬义色彩，它就是中性词。例如：山脉、集体、个体等。
语体色彩：“语体色彩又叫文体色彩，有些词语中由于经常用于某种语体中，便带上了该语体所特有的色彩。”[4]P231带有书面语色彩的词语，例如：信念、机遇、心态等。具有口语色彩的词语，如《语言学纲要》中所说：“文字出现以前，语言只有凭口、耳进行交际的口头形式，即所谓的口语。”[5]P184例如：明儿、聊天、数落等。
形象色彩：“许多词除了具有理性义之外,还同时具有形象感,以生动、具体的形象诉诸人们的感官,这就是词语的形象色彩。”[6]P55具有形象色彩的词不仅限于“形态”方面，还包括“声音”、“动态”、“颜色”等方面。例如：喇叭花、碰碰船、黄莺、乒乓球等。
文化色彩：赵丹的论文中提到“汉语的文化色彩特指在对外汉语教学中,由于中外文化的交流,在不同文化背景中突显出的汉语词汇所具有的文化意义。中华文化源远流长,特点鲜明,对外汉语的词义教学尤其要注意‘文化’意义。”[6]P55例如“狗”这个词在中外文化背景影响下就体现出了不同的色彩义。胡明扬先生说：“汉语中的‘狗’和英语中的‘dog’就有不同的附加的感情色彩。汉语的‘狗’往往和下贱这一类意义联系在一起，而英语的‘dog’却往往和‘忠诚’这一类意义联系在一起。”[7]P7
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