财经类专业的大学生创新创业实践研究以会计为例
目 录
一、绪论 1
(一）研究背景 1
（二）国内外研究现状 1
（三）研究目的与意义 3
（四）研究的内容、方法及框架 3
二、研究设计 5
（一）调研地点选择 5
（二）调研对象及内容 5
（三）调研方式及方法 5
（四）调研实施过程 5
（五）调研结果描述分析 5
三、指标体系和计量模型构建 8
（一）变量选取和指标体系构建 8
（二）计量模型的构建 9
四、模型运算和结果分析 10
（一）因子分析模型运算 10
（二）回归分析模型运算 12
（三）结果分析 14
五、结论 16
（一）研究结论 16
（二）对策建议 16
（三）论文不足之处及未来研究展望 17
附录：调查问卷 18
参考文献 21
致谢 22
一、绪论
（一）研究背景
近年来，大学生创业备受关注。但是,大学生创业的现实和结果却不容乐观,成功率一直不高。国务院办公厅与2015年5月发布《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》文件,明确提出了促进专业教育与创新创业教育有机融合,大学生创新创业实践依托这一优势,符合这一历史潮流。结合我校会计学院创业实践,对大学生创业实践进行问卷调查以及实例研究,了解大学生创业的推力与阻力,并提出系统的方案对策。培养大学生创新精神、创业意识和创新创业能力,让大学生在实践中成长,从而促进大学生自主创业工作,最终促进社会经济的发展。
（二）国内外研究现状
1、国外研究现状
美国高校促进创新创业的工作起步较早，经验也较为成熟,其他国家创新创业实践研究大致参照美国高校模式推进。十分注重在整个学生培养过程中推行的创新创业教育,营造浓厚的创新创业的学校氛围,同时着眼于学校的社区服务功能,在大学生创业的同时,为社会人员创新创业做好服务。美国的创业实践形式主要有:建立创业孵化园，成立高校社区商务
一、绪论 1
(一）研究背景 1
（二）国内外研究现状 1
（三）研究目的与意义 3
（四）研究的内容、方法及框架 3
二、研究设计 5
（一）调研地点选择 5
（二）调研对象及内容 5
（三）调研方式及方法 5
（四）调研实施过程 5
（五）调研结果描述分析 5
三、指标体系和计量模型构建 8
（一）变量选取和指标体系构建 8
（二）计量模型的构建 9
四、模型运算和结果分析 10
（一）因子分析模型运算 10
（二）回归分析模型运算 12
（三）结果分析 14
五、结论 16
（一）研究结论 16
（二）对策建议 16
（三）论文不足之处及未来研究展望 17
附录：调查问卷 18
参考文献 21
致谢 22
一、绪论
（一）研究背景
近年来，大学生创业备受关注。但是,大学生创业的现实和结果却不容乐观,成功率一直不高。国务院办公厅与2015年5月发布《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》文件,明确提出了促进专业教育与创新创业教育有机融合,大学生创新创业实践依托这一优势,符合这一历史潮流。结合我校会计学院创业实践,对大学生创业实践进行问卷调查以及实例研究,了解大学生创业的推力与阻力,并提出系统的方案对策。培养大学生创新精神、创业意识和创新创业能力,让大学生在实践中成长,从而促进大学生自主创业工作,最终促进社会经济的发展。
（二）国内外研究现状
1、国外研究现状
美国高校促进创新创业的工作起步较早，经验也较为成熟,其他国家创新创业实践研究大致参照美国高校模式推进。十分注重在整个学生培养过程中推行的创新创业教育,营造浓厚的创新创业的学校氛围,同时着眼于学校的社区服务功能,在大学生创业的同时,为社会人员创新创业做好服务。美国的创业实践形式主要有:建立创业孵化园，成立高校社区商务