儿童寻宝主题景观艺术
早期正负面的体验会在记忆中存留、发酵。因而，利用儿童博物馆这样一个非正式学习的独特环境在儿童时期这个潜能开发的关键时期，对儿童的兴趣，能力等进行潜移默化的影响就十分必要。儿童艺术大致上能分为传统场地、现代场地、冒险性场地和创造型场地，而我本次的设计内容则可归纳为冒险性场地。游戏设施都是不太符合传统意义的废旧物，如旧轮胎、木板、废钢铁等等。遵循了（1）展现的设计应该符合孩子们的生活（2）展现的设计要契合孩童们生理生长之特点（3）展现的设计要符合教育生理学道理（4）在展现规划中用典型性符号有事半功倍的效果这四条原则。致力于打造一片容许孩子们能够分享欢愉、主动摸索、引发想象的生活空间。使之对于儿童的发展起到积极的影响。关键词 儿童，教育，博物馆
目录
1. 引言： 2
1.1研究原因 2
1.2国内外对比 2
2. 研究现状 2
3. 案例分析 3
4. 设计原则 3
4.1展现的设计应该符合孩子们的生活 3
4.2展现的设计要契合孩童们生理生长之特点 4
4.3展现的设计要符合教育生理学道理 4
4.4在展现规划中使用典型性符号有事半功倍的效果 4
5. 目的与意义 5
5.1理论意义 5
5.2实践意义 6
6. 特点及作用 6
7. 在设计中的表现及应用 6
结论 8
致谢 9
参考文献 10
1. 引言：
1.1研究原因
幼儿时期的开发是我们的智商、说话能力、潜力和性格启蒙的重要阶段, 孩子们教导方法的成败与否直接关系到一个国家群体的素质和发展。【1】早期正负面的体验会在记忆中存留、发酵。因而，利用儿童博物馆这样一个非正式学习的独特环境在儿童时期这个潜能开发的关键时期，对儿童的兴趣，能力等进行潜移默化的影响就显得十分必要了。
1.2国内外对比
我国因为教育体制，设计方面的要求，资金问题，相关政策等多方面的因素导致儿童主题艺术的发展力度不够。相比较于国外的儿童主题艺术数量多，形式多样，我国这方面还很薄弱，需要更多的关注和发展。
*好棒文|www.hbsrm.com +Q: @351916072@
2. 研究现状
我国当代展馆的数目及展设方法都做出了很多提升。但与欧美、港台地区相比,我们对博物馆作为学习环境的利用还有很大的差距。我国儿童博物馆不单单是数目少，并且还存在着很多方面的问题。
起首，经历不够，或许有些人觉得儿童博物馆的设立只需要充分的热情和足够资金，然而，使得设计标准及工艺标准符合相关规范才是更重要的。否则，不仅无法担保孩子们的安好，更会成为一种简单的堆积，无法发扬儿童博物馆的教育方面的功能。在某些人的眼中，在中国创设这样的展馆只要美国儿童博物馆的全部内容就行。然而就实际而言，海内外儿童的兴趣也许会相似，可是传统文化方面却有着很大的差别。是以在规划建立过程中，不仅需要专业的儿童馆规划方面的公司，还需要举世皆知的场地建设公司。【2】其次，竞争力不强。不管是开发儿童利用空间，还是发展儿童教育项目，都需要把握住教育的魂灵和理念。让儿童家长、校舍、当局、社会真正了解到不同模式的设计理念对儿童的身心康健和智力开拓起着不能估计的作用。首先，在营造核心竞争力时，要坚持把儿童作为中心，其次，除了要领会到当地儿童的实际需求，还要考虑到当地的文化特色，使得展品或者教育项目的设计可以起到反映现实生活的效果。
再次，教育制度问题。我国的应试教育方法早已积重难返，“升学”及“高考”方面的难题终究是堆积在孩子们及怙恃身上的大山，节假日被用来补习各种类型的功课，素质方面的教育无从谈起。难怪陈少华曾表示过在以孩童为中心的基础下，要是没有办法争取到目标观众，纵使它自身的开办肩负着教育革新的重大职责，也会由于无法营运而黯然退场。【3】
最后，政策问题。20世纪初，广州市之少年宫曾经筹备内陆初个儿童馆，这个消息的出现导致了社会各方面的广泛关注，之后却由于“二次报批，未得到市发改委批复”而流产。为甚么 20世纪初筹备的儿童馆被称为内陆初个博物馆？根据得到之消息来看，在这以前于上海创设的儿童馆均由美国注资。然而备受瞩目之内陆初个儿童馆也由于没有当局之批复而短折。从这些事情可以看出，较于这类海外是常态，但是海内缺乏之儿童馆，我国政策方面的支持很少。私立的机构也同样面对着这些问题。本国民办非企业公司的执照申领有三个必要条件：（1）上级主管单位，（2）场地，（3）注册资金。场地及资金相比而言容易解决，然则多半人却由于找不到上级主管单位导致无法完成注册。此外，美国相关法律——《捐赠法》帮助很大，而国内没有，这就使得融资能力远远落后。由此可以得知，充斥着锐意改革精神的孩童教育模式的广在在现行的制度下很不乐观。
并且本国博物馆的教育手段略单一。重设施而不重使用;重展览而不重教育。很多博物馆还只停留在讲解去科普知识。【4】而海外则会在讲解的底子下,供应丰硕的学习项目。比方说美国众多的现存博物馆中,很大部分都会提供与青少年孩童相关的教育项目。因而我们需要取其精华，弃其糟粕，学习其他国家关于儿童寻宝主题景观艺术方面的精髓，辅之以适合我国现状的设计，发展属于我国自己的儿童主题艺术。
3. 案例分析
上海儿童馆初始是要达成宋庆龄女士，“将最美好之物奉献给孩子们”之美好祈盼，由各方筹措支撑建设成立。【5】整个场馆由多个不同分区构成。由展馆外部的不同节点衬托着构造奇特的单体设施。它是一个汇集知识、思想、娱乐和科学于一身的校舍外的活动场地，是集这四方面于一身的校舍外的教育场所。
该场馆的总体面积达到4500平米，由几个单体设施构成。采取开放式和全方位的格式，在鉴赏同时可以手动操作。
航天馆场馆里面分了三层，首层为“登天云梯”，以显现海内外多种形态的火箭是主要目标，位于大厅的转角处的是一套最先进之演示模拟系统，由动态模子、计算机多媒体设计的动画相跟尾，让人有身临其境之感。另一方面又规模化了长征四号火箭发动机座舱、真实世界火箭集团展览会。次层“比星”，展现了宇宙飞船的性能，让年轻人提高知识在手在空间的处理、危险和神秘的空间体验。此间有先进的机器人和妙不可言说的宇航员训练等类目；尚有今世发达国度的一些航天器模子、气象卫星及时接收放映系统，显现了人类征服太空之后能得到的成就感。三层，“空间索求”，主要展示星际通信站、月亮车等太空展品。
目录
1. 引言： 2
1.1研究原因 2
1.2国内外对比 2
2. 研究现状 2
3. 案例分析 3
4. 设计原则 3
4.1展现的设计应该符合孩子们的生活 3
4.2展现的设计要契合孩童们生理生长之特点 4
4.3展现的设计要符合教育生理学道理 4
4.4在展现规划中使用典型性符号有事半功倍的效果 4
5. 目的与意义 5
5.1理论意义 5
5.2实践意义 6
6. 特点及作用 6
7. 在设计中的表现及应用 6
结论 8
致谢 9
参考文献 10
1. 引言：
1.1研究原因
幼儿时期的开发是我们的智商、说话能力、潜力和性格启蒙的重要阶段, 孩子们教导方法的成败与否直接关系到一个国家群体的素质和发展。【1】早期正负面的体验会在记忆中存留、发酵。因而，利用儿童博物馆这样一个非正式学习的独特环境在儿童时期这个潜能开发的关键时期，对儿童的兴趣，能力等进行潜移默化的影响就显得十分必要了。
1.2国内外对比
我国因为教育体制，设计方面的要求，资金问题，相关政策等多方面的因素导致儿童主题艺术的发展力度不够。相比较于国外的儿童主题艺术数量多，形式多样，我国这方面还很薄弱，需要更多的关注和发展。
*好棒文|www.hbsrm.com +Q: @351916072@
2. 研究现状
我国当代展馆的数目及展设方法都做出了很多提升。但与欧美、港台地区相比,我们对博物馆作为学习环境的利用还有很大的差距。我国儿童博物馆不单单是数目少，并且还存在着很多方面的问题。
起首，经历不够，或许有些人觉得儿童博物馆的设立只需要充分的热情和足够资金，然而，使得设计标准及工艺标准符合相关规范才是更重要的。否则，不仅无法担保孩子们的安好，更会成为一种简单的堆积，无法发扬儿童博物馆的教育方面的功能。在某些人的眼中，在中国创设这样的展馆只要美国儿童博物馆的全部内容就行。然而就实际而言，海内外儿童的兴趣也许会相似，可是传统文化方面却有着很大的差别。是以在规划建立过程中，不仅需要专业的儿童馆规划方面的公司，还需要举世皆知的场地建设公司。【2】其次，竞争力不强。不管是开发儿童利用空间，还是发展儿童教育项目，都需要把握住教育的魂灵和理念。让儿童家长、校舍、当局、社会真正了解到不同模式的设计理念对儿童的身心康健和智力开拓起着不能估计的作用。首先，在营造核心竞争力时，要坚持把儿童作为中心，其次，除了要领会到当地儿童的实际需求，还要考虑到当地的文化特色，使得展品或者教育项目的设计可以起到反映现实生活的效果。
再次，教育制度问题。我国的应试教育方法早已积重难返，“升学”及“高考”方面的难题终究是堆积在孩子们及怙恃身上的大山，节假日被用来补习各种类型的功课，素质方面的教育无从谈起。难怪陈少华曾表示过在以孩童为中心的基础下，要是没有办法争取到目标观众，纵使它自身的开办肩负着教育革新的重大职责，也会由于无法营运而黯然退场。【3】
最后，政策问题。20世纪初，广州市之少年宫曾经筹备内陆初个儿童馆，这个消息的出现导致了社会各方面的广泛关注，之后却由于“二次报批，未得到市发改委批复”而流产。为甚么 20世纪初筹备的儿童馆被称为内陆初个博物馆？根据得到之消息来看，在这以前于上海创设的儿童馆均由美国注资。然而备受瞩目之内陆初个儿童馆也由于没有当局之批复而短折。从这些事情可以看出，较于这类海外是常态，但是海内缺乏之儿童馆，我国政策方面的支持很少。私立的机构也同样面对着这些问题。本国民办非企业公司的执照申领有三个必要条件：（1）上级主管单位，（2）场地，（3）注册资金。场地及资金相比而言容易解决，然则多半人却由于找不到上级主管单位导致无法完成注册。此外，美国相关法律——《捐赠法》帮助很大，而国内没有，这就使得融资能力远远落后。由此可以得知，充斥着锐意改革精神的孩童教育模式的广在在现行的制度下很不乐观。
并且本国博物馆的教育手段略单一。重设施而不重使用;重展览而不重教育。很多博物馆还只停留在讲解去科普知识。【4】而海外则会在讲解的底子下,供应丰硕的学习项目。比方说美国众多的现存博物馆中,很大部分都会提供与青少年孩童相关的教育项目。因而我们需要取其精华，弃其糟粕，学习其他国家关于儿童寻宝主题景观艺术方面的精髓，辅之以适合我国现状的设计，发展属于我国自己的儿童主题艺术。
3. 案例分析
上海儿童馆初始是要达成宋庆龄女士，“将最美好之物奉献给孩子们”之美好祈盼，由各方筹措支撑建设成立。【5】整个场馆由多个不同分区构成。由展馆外部的不同节点衬托着构造奇特的单体设施。它是一个汇集知识、思想、娱乐和科学于一身的校舍外的活动场地，是集这四方面于一身的校舍外的教育场所。
该场馆的总体面积达到4500平米，由几个单体设施构成。采取开放式和全方位的格式，在鉴赏同时可以手动操作。
航天馆场馆里面分了三层，首层为“登天云梯”，以显现海内外多种形态的火箭是主要目标，位于大厅的转角处的是一套最先进之演示模拟系统，由动态模子、计算机多媒体设计的动画相跟尾，让人有身临其境之感。另一方面又规模化了长征四号火箭发动机座舱、真实世界火箭集团展览会。次层“比星”，展现了宇宙飞船的性能，让年轻人提高知识在手在空间的处理、危险和神秘的空间体验。此间有先进的机器人和妙不可言说的宇航员训练等类目；尚有今世发达国度的一些航天器模子、气象卫星及时接收放映系统，显现了人类征服太空之后能得到的成就感。三层，“空间索求”，主要展示星际通信站、月亮车等太空展品。
版权保护: 本文由 hbsrm.com编辑，转载请保留链接: www.hbsrm.com/nongxue/yuanlin/156.html
