摘 要舞蹈表演作为一门经典艺术，是动作与情感相结合而产生的艺术，以人体的动作为表现形式，以情感作为主导因素，将人类生活和思想融合在一起的艺术结晶。演员在舞台表演中，不仅要对舞蹈技巧能够熟练的掌握，还要通过舞蹈动作来表达情感，只有在舞蹈中赋予情感，才能使舞蹈充满了生命力，反映作品内涵。对此，本文旨在探讨内在情感与外在表现在舞蹈表演中的重要性及其作用，从而了解情感表现应用于舞蹈表演中深刻内涵，期望进一步提高自身对舞蹈表演的认知。

摘 要傣族舞蹈以自然灵动的表演而著称，在众多的民族舞中，傣族舞的风格是极为突出的，傣族舞蹈的舞蹈特点也是极为鲜明的。而傣族舞蹈独特的艺术风格与傣族文化的发源、傣族人民的生活环境、傣族人民内在情感的表达都有着密切的关系。本文通过傣族舞蹈《花儿》为例，分析傣族舞蹈的风格特征，并分析学习傣族舞蹈风格特征对舞者素质的提高。

摘 要舞蹈诞生之初，舞蹈并不是因其审美性而存在的，舞蹈更像是工具，在社会中担任着各种职能。譬如祈求福佑、祭祀神明、占卜问事等，社会文明的发展促进了舞蹈的职能的分化，而到了今天，部分舞蹈被分化出去的职能已渐渐被遗忘。本文就以祭孔大典为例，分析古代乐舞之一“八佾舞”在祭祀中的重要性，以深入探索“八佾舞”在礼仪祭祀中扮演的角色。

摘 要舞蹈动势是舞蹈编创的内核，如果在舞蹈编创中缺乏舞蹈的动势表现，那么舞蹈的情、舞蹈的律动、舞蹈作品内涵的表达等等都会出现不同程度的问题。本文就此背景，研究舞蹈编创中动势的重要作用，以《扇舞丹青》为例，分析动势在该作品中的运用，本文希望能够通过研究，深入了解动势在舞蹈编创中的把握，让更多舞蹈编创爱好者能够重视舞蹈动势的作用。

摘 要我国当前已经进入到舞蹈蓬勃发展的新阶段，现代舞以自身不拘一格的编导理念及舞蹈精神获得许多年轻舞者的青睐，其所提倡的舞风自由和动作随意等直指内心的创作理念使现代舞形成一个具有分类意义的舞蹈种类。在现代舞思潮下，其发展的过程就是对编导技法的无限可能进行探讨的过程。对此，通过对现代舞单人舞编导技法进行探索，了解其动势的运用，对于加强对单人舞编导技法能力提高有着重要的作用，并期望通过编导实践，为单人舞爱好者提供有用的理论支持及指导。

年 月 摘 要题目中的古典舞是指中国古典舞，古典舞表演中最不可忽视的就是呼吸的运用，呼吸能够直接影响古典舞身韵，因此在古典舞身韵基本训练中就包括了呼吸的训练。本文立足于呼吸在古典舞身韵中的运用展开分析，从古典舞中的舞蹈呼吸概念、呼吸对古典舞身韵的影响、古典舞呼吸中运用呼吸的意义三个方面，对呼吸在古典舞身韵中的运用进行了分析。文中首先从舞蹈呼吸的概念入手剖析了舞蹈呼吸与普通呼吸之间的区别，通过概念的辨析，将有助于古典舞表演者更好地

摘 要山东省济南市商河县白集村的“疯鼓子”是民间为庆祝丰收表现人民群众安居乐业的一种艺术表现形式，距今约有一千多年的历史，是中华民族传统民族民间舞蹈的珍宝，“疯鼓子”在传统的鼓子秧歌基础上做出很多的改变，包括动作特点和队形运用以及发力方式，都是在传统鼓子秧歌的基础上不断传承和发展。将汉族民族民间舞蹈文化和回族传统民族文化相融合，形成了自己独有的民族特色。既保留了传统鼓子秧歌的舞蹈艺术，又体现了人民的新时代的文体潮流。

摘 要民间文化中舞蹈艺术文化是最常见的文化形态，各个民族会根据文化的不同产生不同的舞蹈。壮族聚居于我国的广西等地，独特的地域与民族造就了独特的文化，也让壮族舞蹈别具一格。本文就壮族舞蹈展开研究，通过剧目《蚂拐》分析壮族舞蹈的基本艺术特征。全文将从壮族舞蹈蚂拐舞的艺术特征、蚂拐舞中体态特征分析、蕴含的民族文化三个方面分析壮族舞蹈的艺术特征，让民间文化爱好者能够更加深入的了解壮族舞蹈。

摘 要随着社会的发展，少儿舞蹈受到大家的重视，好的少儿舞蹈作品也广受关注。其中音乐是舞蹈的灵魂， 所以在少儿舞蹈编创中选择适合儿童的音乐就显得尤为重要了。在这一阶段的儿童在生理上和心理上都与成人表现不同，他们会表现得天真活泼，举手投足间洋溢着童真童趣。所以选择的音乐要具有童真童趣、节奏感强、旋律简单、形象感强等特点，这样的才会容易被孩子接受，有想要跳的冲动。好的舞蹈音乐不仅可以培养儿童的乐感、激发他们的想象力与创造力，而且还可以与舞蹈一起塑造人物形象，表达舞蹈主题思想，更加突出舞蹈韵味，使舞蹈语汇更加精

摘 要本文选择以山西民间舞蹈小花戏中道具扇子作为主要研究对象。由于运用道具是山西民间舞的一大特色，而左权小花戏中道具扇子的作用与其余舞蹈中的道具相比小花戏中的双手持扇更为独特，主要是指扇子的持法、舞位、舞法，种类繁多，丰富多彩，扇子舞动时呈现的扇花表现性强，既起了装饰的作用，又具有功能性和表意性，也因此被人们所熟知和喜欢。在民间流传一句“左权一大怪，冬季扇子卖得快”这样描述小花戏，用来表现扇子在小花戏演出过程中深受人们的喜爱的程度。由此可见，运用道具扇子对于左权小花戏的作用是重要的。本文通过四个章节对左

摘 要素质教育的稳步推行及实施，无疑对幼儿舞蹈教育提出了更高层次要求，依据教育部相关管理规定，幼儿舞蹈教育应该在教授幼儿舞蹈动作以及舞蹈技能外，还要创新舞蹈教学内容及方式，以提高幼儿舞蹈教育质量。尤其是随着我国经济的发展，家长对孩子教育问题越来越重视，不惜花费高价将自家子女送至各种各样的培训班，而舞蹈作为一种极具表现力的艺术形式深受幼儿喜爱，并且在提升幼儿创造力以及技能方面发挥着重要作用。然则，现阶段幼儿舞蹈教学中存在着很多问题亟需解决，倘若这些问题得不到有效解决，不仅影响教学质量，而且还会扼杀幼儿学习