摘 要人口老龄化，是指老年人口占总人口的比重逐渐上升。新生人口减少，劳动力人口减少，导致人口自然增长率减少，以至于人口老龄化严重。按国际通行的标准，在总人口中，60岁以上的老年人口或65岁以上的老年人口比重超过10%和7%的称之为人口老龄化。就目前状况来看，中国65岁以上人口占总人口的比重已经达到11.4%,可以看出人口老龄化越来越严重。人口老龄化带来一系列问题如劳动年龄人口比重下降，对老人赡养比上升，老年人医疗消费支出压力越来越大等等。本课题主要利用多元线性回归对人口自然增长率、人均食品支出、人均医疗

本文首先收集低碳经济板块中的98家上市公司的2017年的能反映公司盈利能力、运营能力、发展能力、偿债能力的各项财务指标的具体数据，然后对98家企业所属类型和行业按一定的标准进行划分。再通过SPSS软件对我国低碳经济上市公司2017年的财务指标数据进行因子分析，得到经营绩效的各因子得分以及综合得分，对得分进行排名并根据得分情况对各行业经营状况分析，最后对综合排名前五和后五的企业进一步分析。

1978年改革开放以来，中国的投资率一直处于较高水平。很多理论学派都承认投资可以极大地推动经济增长。投资的含义主要是两个方面的内容，一是投资规模，二是投资效率。近几十年中国高投资率确实对与中国如今“世界市场”的地位有着不可磨灭的作用，但是从2008年金融危机以来，中国在保持着高投资率的同时，中国经济的增长却差强人意。在已有的投资规模不能缩减的情况下，如何使得高投资保证高增长，提高投资效率是众多学者们关注和研究的问题。本文在全面阐述了有关的经济理论的基础上， 以中国宏观经济总体为对象，选取1978-2017

股指期货在我国发展的时间虽然不长，但是却是经济发展，投资市场成熟的必然产物，是随着投资者规避风险的需求应运而生的，因为可以在投资者不看好股市走向时进行做空操作，所以从投资者层面来讲，股指期货的出现增加了投资者的投资选择，从国家层面来讲，股指期货更是在一定程度，一定意义上稳定了中国的股票市场，所以对股指期货的研究有着深远的意义。本文主要是探究股指期货和股票指数之间的联动关系，搜集数据，处理分析数据，建立VAR模型，用来研究股指期货和股票指数的关系。最终得出两者之间存在着主导和引导的作用，股指期货引导着股票指

摘 要 改革开放以来，我国市场经济逐步完善综合国力显著增强，经济总量越居世界第二，我国的中小企业已成为国民经济中最活跃的中坚力量。但与之相衬的却是恶劣的融资环境，即使政府采取一系列政策扶持中小企业的稳步发展，但由于中小企业自身内外各种原因，导致融资困境并未得到较好改善。本文以2018年深圳中小企业板块发布的财务数据为基础，运用SPSS软件建立多元回归模型，分析中小企业自身财务因素对融资渠道的影响，找出自身因素与正式与非正式金融渠道之间的关系，分析正式与非正式融资渠道之间相互影响的与否，并根据企业自身原因

基础教育改革后，教育对学生的发展要求不仅仅体现在智力的提高，更需要在综合素质上体现出学生能力的培养。反思能力作为学生综合能力的重要组成部分，在教育部相关文件中已明确提出要求。笔者通过调查某校初三学生关于对反思意识、反思方法、反思目的认识的现状发现学生反思能力培养的不足，并作出对教师以及学生在培养方面的具体要求教师要发挥引导作用，从学生的问题意识、归纳意识、兴趣意识着手激发学生反思能力的培养；学生则需要增强自主意识，促进自身反思能力的提升。本论文旨在围绕中学生数学反思能力的培养展开，希望对学生综合能力的培养

本文设计了一份关于中学生数学阅读的调查问卷，并在常熟市孝友中学展开了调查。之后对调查结果进行了分析，据此结合自身教学实践，对中学生数学阅读能力的培养提出多方面的建议。

随着乡村振兴政策的出台与实施，乡村教师的专业发展也受到了很大的关注。本文通过问卷调查，发现在乡村教师专业发展中存在的问题主要有乡村教师年龄结构不合理，最高学历普遍不高；乡村教师的满意度和自豪感偏低；乡村教师职业培训不足以及学校校本教研开展的效果不佳；乡村教师自我发展缺乏主动意识。因此，促进乡村教师的专业发展应该注重提升乡村教师专业发展的自主意识及能力；提高教师的满意度，促进乡村教师的发展；大力开展校本教研。

摘 要本文首先讲述了人口老龄化这样一个背景以及在此背景下探讨对寿险的需求影响因素分析的意义。然后介绍了国内外研究人口老龄化问题的相关文献以及从中得出的结论启示。接着介绍国内外有关寿险需求影响因素的相关理论，利用实证模型分析研究得出相关结论。第二部分从人口老龄化和寿险的概念、特点以及寿险需求理论的发展进程分别进行阐述。第三部分分析上海市人口老龄化以及上海寿险市场发展现状，通过分析发现:上海市老龄人口占总人口比重较大使得老龄化进程加快、老龄人口中高龄化人口的程度较高、户籍常住人口中老龄化程度高。第四部分，选

分层教学是一种相对新颖的教学模式，实践了“因材施教”的教育理念。通过合理分组、分层备课、分层授课、分层作业、分层辅导，分层评价，不同能力水平层次的学生都获得了相应的发展，也提高了教师的教学水平和业务能力，给教师带来了新的挑战与机遇。本论文围绕分层教学模式开展调查实践，通过文献研究法、问卷调查法、课堂观察法、访谈法、试题研究法进行探究分析，旨在探讨加强该教学模式的可行性和效用性。

改革开放40多年以来，我国综合国力明显增强，社会生产力得到迅速发展，城乡居民的收入与生活水平有了明显的提高。但是相较于城镇持续快速增长的消费水准，农村消费呈现出低速增长的态势，其增长速度明显低于城市和全国平均水平。本文主要以2018年（及往年）中国统计年鉴中的数据为例，运用SPSS软件及EVIEWS软件进行相关的主成分分析、相关分析、回归分析等，分析我国农村居民消费形态的现状及形成原理，并通过建立相关的数学模型，针对收入的差异以及地区的差异这两个关键因素提出相对的策略以及应对方法，从此进一步改善我国农村居