轮作作物根际分泌物对香蕉连作土壤可培养微生物区系的影响
摘要：香蕉枯萎病是由一种专化型尖孢镰刀菌引起的土传病害，在亚洲，香蕉枯萎病的病原菌为四号小种。在中国南部地区，香蕉枯萎病的发生对该地区香蕉产业造成严重的影响。本实验室前期开发的玉米或菠萝轮作联合生物有机肥综合防控技术能够显著防控香蕉枯萎病的发生。本文针对轮作的防控效果，利用不同轮作作物的根际分泌物添加到高病蕉园土里，验证其对香蕉枯萎病高发的高病蕉园土中尖孢镰刀菌（FOC）和其他微生物的影响。结果表明，轮作玉米和菠萝可以显著减少土壤中FOC数量：添加100%、50%和10%浓度菠萝分泌物后，FOC的数量均有下降，下降的幅度分别为24.5%、17.8%和6.4%；添加100%浓度玉米分泌物后土壤FOC数量下降了12.1%，添加50%和 10%浓度分泌物后FOC数量无显著性变化；添加100%、50%和10%香蕉分泌物后，FOC数量上升幅度分别为38.9%、29.5%和17.1%。从根际分泌物试验可以再次证明菠萝玉米轮作对香蕉枯萎病的防控效果。同时，分泌物的添加，对土壤中可培养细菌、真菌、假单胞菌、芽孢杆菌和放线菌数量均具有不同的影响。菠萝与玉米分泌物添加到高病蕉园土后，可培养真菌与放线菌数量随着时间的增加整体呈下降趋势，假单胞菌和芽孢杆菌数量有不同程度上升趋势；添加香蕉分泌物后，芽孢杆菌和假单胞菌也呈现不同的下降趋势。从以上结果可知，菠萝玉米轮作能有效降低土壤中FOC的数量，同时增加土壤有益菌数量，调整土壤群落结构，增加土壤微生物的多样性。
目录
摘要2
关键词2
Abstract2
Key words2
引言3
1 材料与方法4
1.1 实验材料 4
1.2样品采集 4
1.3试验设计4
1.4测定项目与方法5
1.5 数据处理与分析 5
2 结果与分析5
2.1 5
2.2 6
2.3 7
2.4 8
2.5 8
2.6 9
3 讨论10
致谢10
参考文献11
轮作作物根际分泌物对香蕉连作土壤可培养微生物区系的影响
引言
优良
*好棒文|www.hbsrm.com +Q: ^351916072*
（15—11分）
一般（10—6分）
较差（5—0）
二、观察、收集、整理、查阅资料及运用数据的水平
优良（30—21分）
一般（20—11分）
较差（10—0分）
三、学生的独立工作能力和动手能力
优良（20—16分）
一般（15—11分）
较差（10—0分）
四、毕业论文写作的规范化程度
优良（15—11分）
一般（10—6分）
较差（5—0分）
五、毕业论文（设计）总体评价
优良（20—16分）
一般（15—6分）
较差（5—0分）
审查意见、成绩及能否提交答辩：
附件8 大学
学院
资环学院
农业资源与环境
姓名
谢天宁
论文题目
轮作作物根际分泌物对香蕉连作土壤可培养微生物区系的影响
一、论文选题的价值与合理性
优秀（15—11分）
一般（10—6分）
较差（5—0）
二、论文的难度、工作量大小和创新性
优秀（30—21分）
一般（20—11分）
较差（10—0分）
三、数据资料分析、归纳、概括及运算的能力
优秀（20—16分）
一般（15—11分）
较差（10—0分）
四、文字表达水平、文章的逻辑性
优秀（15—11分）
一般（10—6分）
较差（5—0分）
五、论文写作的规范化程度
优秀（20—16分）
一般（15—6分）
较差（5—0分）
评阅意见、成绩及能否提交答辩：
附件9 大学
本科生毕业论文（设计）答辩及综合评分表
（由答辩小组填写）
学院
资环学院
农业资源与环境
姓名
谢天宁
论文题目
轮作作物根际分泌物对香蕉连作土壤可培养微生物区系的影响
一、内容的科学性、应用性和创新性
优秀（30—21分）
一般（20—11分）
较差（10—0）
二、论文写作水平及知识面掌握程度
优秀（30—21分）
一般（20—11分）
较差（10—0分）
三、语言表达能力、逻辑思维能力、回答问题的正确性
优秀（40—31分）
一般（30—11分）
较差（10—0分）
论文答辩意见及成绩：
答辩小组负责人（签名）： 年 月 日
本科生毕业论文（设计）综合评定成绩
（由答辩小组填写）
毕业论文（设计）评阅成绩30%
毕业论文（设计）答辩成绩40%
综合评定成绩100%
注：综合评定成绩等级：优秀（90100），良好（8089），中等（7079），及格（6069），不及格（60分以下）。
答辩小组负责人（签名）： 年 月 日
目录
摘要2
关键词2
Abstract2
Key words2
引言3
1 材料与方法4
1.1 实验材料 4
1.2样品采集 4
1.3试验设计4
1.4测定项目与方法5
1.5 数据处理与分析 5
2 结果与分析5
2.1 5
2.2 6
2.3 7
2.4 8
2.5 8
2.6 9
3 讨论10
致谢10
参考文献11
轮作作物根际分泌物对香蕉连作土壤可培养微生物区系的影响
引言
优良
*好棒文|www.hbsrm.com +Q: ^351916072*
（15—11分）
一般（10—6分）
较差（5—0）
二、观察、收集、整理、查阅资料及运用数据的水平
优良（30—21分）
一般（20—11分）
较差（10—0分）
三、学生的独立工作能力和动手能力
优良（20—16分）
一般（15—11分）
较差（10—0分）
四、毕业论文写作的规范化程度
优良（15—11分）
一般（10—6分）
较差（5—0分）
五、毕业论文（设计）总体评价
优良（20—16分）
一般（15—6分）
较差（5—0分）
审查意见、成绩及能否提交答辩：
附件8 大学
学院
资环学院
农业资源与环境
姓名
谢天宁
论文题目
轮作作物根际分泌物对香蕉连作土壤可培养微生物区系的影响
一、论文选题的价值与合理性
优秀（15—11分）
一般（10—6分）
较差（5—0）
二、论文的难度、工作量大小和创新性
优秀（30—21分）
一般（20—11分）
较差（10—0分）
三、数据资料分析、归纳、概括及运算的能力
优秀（20—16分）
一般（15—11分）
较差（10—0分）
四、文字表达水平、文章的逻辑性
优秀（15—11分）
一般（10—6分）
较差（5—0分）
五、论文写作的规范化程度
优秀（20—16分）
一般（15—6分）
较差（5—0分）
评阅意见、成绩及能否提交答辩：
附件9 大学
本科生毕业论文（设计）答辩及综合评分表
（由答辩小组填写）
学院
资环学院
农业资源与环境
姓名
谢天宁
论文题目
轮作作物根际分泌物对香蕉连作土壤可培养微生物区系的影响
一、内容的科学性、应用性和创新性
优秀（30—21分）
一般（20—11分）
较差（10—0）
二、论文写作水平及知识面掌握程度
优秀（30—21分）
一般（20—11分）
较差（10—0分）
三、语言表达能力、逻辑思维能力、回答问题的正确性
优秀（40—31分）
一般（30—11分）
较差（10—0分）
论文答辩意见及成绩：
答辩小组负责人（签名）： 年 月 日
本科生毕业论文（设计）综合评定成绩
（由答辩小组填写）
毕业论文（设计）评阅成绩30%
毕业论文（设计）答辩成绩40%
综合评定成绩100%
注：综合评定成绩等级：优秀（90100），良好（8089），中等（7079），及格（6069），不及格（60分以下）。
答辩小组负责人（签名）： 年 月 日
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