试析社会舞蹈教育的利与弊__以常熟地区为例
试析社会舞蹈教育的利与弊__以常熟地区为例[20191218145335]
内容摘要：社会舞蹈具有娱乐性、大众性、观赏性等特点，近年来它语法呈现出蓬勃发展之势。社会舞蹈教育在这股热炒的推动下便应运而生了。本文着眼于目前社会舞蹈教育带来的正反社会效应展开了细致探讨。首先分阶段介绍了社会误导教育的现状。其次，阐述了社会舞蹈教育给社会带来的正面影响，包括愉悦身心、丰富业余生活；有利于人际交往和公共文化空间的建设。再次，指出了社会舞蹈教育存在的问题。包括舞蹈教育机构不规范、外来舞蹈文化的负面影响等。最后，针对性地提出了相关改善措施。
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关键字:键字社会舞蹈教育专业规范利弊
目 录
一、 引言 1
二、社会舞蹈教育的发展与现状 2
（一）社会舞蹈的来源 2
（二）社会舞蹈教育的发展与现状 2
（三）常熟地区社会舞蹈教育的发展与现状 4
三、社会舞蹈教育的利与弊 5
（一）社会舞蹈教育的益处 5
1.丰富人们的业余生活，且有益身心健康 5
2.加强人际交往，且有利于公共文化空间的建设 6
（二）社会舞蹈教育的弊端 7
1.社会舞蹈教育培训机构鱼龙混杂 7
2.受外来舞蹈文化教育的冲击 8
四、规范社会舞蹈教育办学之我见 9
（一）培养高素质的舞蹈师资 9
（二）规范社会大众化专业教材 10
（三）大力培养编舞人才服务社会 11
五、结语 11
参考文献 13
致 谢 14
一、 引言
社会舞蹈这一词汇最早在1976年出版的《拉班中心教程》一书中出现过。在 20 世纪 50年代才逐渐得到社会的认可，并被广泛推广传播开来。随着人们物质文化生活的充裕，越来越多的人开始注重精神文化生活方面的熏陶，其中社会舞蹈是其中一项选择频率较高的文化生活项目。随着社会舞蹈如火如荼的发展，社会舞蹈教育也如雨后春笋般闪现在人们的视野。在一定程度上，社会舞蹈教育的兴起是我国精神文明建设取得良好成效的一个典型反映，说明人们慢慢开始注重丰富自身业余文化生活，社会舞蹈也成为他们获取精神放松与心灵愉悦的一种休闲方式。但是，社会舞蹈教育在发展的同时，也携带着一些摆脱不了的诟病，比如：社会舞蹈教育培训机构的鱼龙混杂，教师缺乏专业性，社会舞蹈传统性的丧失等等。本文将分析目前我国社会舞蹈教育的发展现状，逐次剖析其利与弊，并为社会舞蹈教育的发展建言献策。
二、社会舞蹈教育的发展与现状
（一）社会舞蹈的来源
舞蹈形象的创造是通过音乐情感，采用看得到的身体，姿势，眼睛和面部肌肉的动作来表达可以“看到”的艺术形象。舞蹈被称为“艺术”的母亲，生活在现代社会的艺术，遍及社会每个角落。舞蹈是一种美的艺术，具有很强的传染性。不仅是人类功能的物理发展，舞蹈的教育发展，陶冶人们的情操，也是发展观察力，注意力，记忆力，思维能力，以及通过身体动作表现音乐的好途径。舞蹈是一门古老，原始的艺术表现形式，它以一种姿体语言的方式向人们表达内心的情感，不同时期的舞蹈是不同时期历史文化的产物。社会舞蹈作为一种拥有广泛群众基础的社会性舞蹈，在每个特殊的社会时期都发挥着它的某种功能和作用。譬如，抗日战争时期，由抗日革命根据地——陕甘宁边区发起的扭秧歌社会性质舞蹈，反映了抗战时期军民乐观向上的生活态度和赤胆忠心的爱国情怀；在中国五十六个民族中各民族的民族类舞蹈则反映了该民族的气质风貌和文化传统，比如：云南的傣族舞呈现的是南方人的一种含羞、妩媚的性格特质；鄂尔多斯草原的“ 达力根巴雅尔”舞蹈则是表现了北方蒙古人的豪迈和奔放的性格。到了现代，社会舞蹈则走向了多元化的发展趋势，这表现在处在不同年龄阶段的人会选择不一样的社会舞蹈形式。经过正确的社会系统的教学舞蹈来发掘人的潜能，使得人们有一个健康活泼的心理素质，激励人的全面发展亦是非常重要的。
（二）社会舞蹈教育的发展与现状
社会舞蹈的蓬勃发展也有效带动了社会舞蹈教育的发展。当今社会大，中，小舞蹈培训班如雨后春笋层出不穷，这些舞蹈训练班不仅针对幼儿和青少年，成人和老年人也能受到良好的舞蹈教育。幼儿和青少年他们主要上课内容是测试类型的，包括中国舞蹈，民间舞蹈，芭蕾，拉丁舞考级等。家长们为了培养孩子的身心发展，孩子的智力潜能，激发孩子的想象力做出了不可估量的贡献，让孩子们变得自信，自强，愿意与他人合作，关心尊重他人。成人和老年人学习芭蕾舞，民族舞，现代舞，广场舞，还有现在流行的踢踏舞，他们都可谓是展现了生命的活力和没被发掘的舞蹈才能。比如说在常熟地区舞蹈培训机构不算少，培训机构包含的舞种也很丰富，年龄段涉及范围也很广泛，老中青少幼各个阶段的人群都能在这些培训中心受到很专业的舞蹈教育。现在我们可以分别从幼儿园、中小学、大学、中老年人四个社会舞蹈受教育群体来看目前社会舞蹈教育的发展现状。首先，我国大部分幼儿园的社会舞蹈教育做得相对较好，现在素质教育口号的提出使得家长和老师越来越重视孩子的全面发展，都希望自家的小孩能够成为德智体美劳全面发展的小孩，所以这不仅使得社会舞蹈教育培训机构大规模涌现，而且社会也越来越关注幼儿的美育方面的培养，他们会定期举办一些幼儿舞蹈类竞赛、节目或活动来支持鼓励幼儿美育事业的发展。比如：“六一”儿童节前夕，儿童的曼妙舞姿会呈现在电视观众眼前；中央电视台会专设幼儿类舞蹈大赛等。与此同时，幼儿社会舞蹈教育也存在一些或多或少的弊端。比如：不遵循幼儿身体发育规律教学，让幼儿尝试一些高难度高危险动作，给幼儿的身体健康带来消极影响；家长和老师一心一意以“考级”、“比赛”为主要培养目标，使得幼儿承受很大的心理压力等。像我本人就在大学学习生活的城市常熟兼职过培训机构的舞蹈老师，以常熟地区为例，切身体会到这些现象的发生，教过的一些孩子的家长就是希望自己的小孩能够考到好的等级以及在舞蹈比赛中拿到好的名次。其次，中小学阶段的孩子一般处于文化课任务繁重时期，所以社会舞蹈教育在这个阶段一般是被忽略或看轻的状态。我曾经问过我的几个学生平时作业多不多，他们都是苦不堪言，说到即使自己很喜欢舞蹈但是有的时候真的没有什么时间来练习舞蹈。“重文轻舞”这个造词很好地描述了这个阶段社会舞蹈教育的现状。但是，还是有一些值得提及的地方的，有些学校为促进中小学生德智体美劳的全面发展，会开设一些舞蹈类课程来帮助他们全方位发展；有些开明的家长以提高孩子能力为宗旨，也会为处在中小学阶段的孩子报一些社会舞蹈班。再次，大学阶段的社会舞蹈教育相对中小学要重视一点，因为学生的空闲时间相对较多，而且，这个阶段的社会群体一般都面临步入职场的任务，仪表形体的塑造对他们也是十分重要的。目前，基本上各大院校都会以开设形体课。最后，中老年的社会舞蹈教育。这个群体的社会舞蹈受教育形式，完全属于一种自愿、自发的态势。为了缓解生活工作的压力，丰富业余文化生活，他们会经常组成一些非正式性的社会舞蹈团体，以互相学习的姿态融入到这个社会舞蹈团体中。春晚舞蹈《俏夕阳》是地方特色浓郁的舞蹈作品，是一个很好的老年群众文化活动产物，她们是由58到71岁这个年龄段的老年人所组成，虽然年事已高，但她们都充满青春活力。他们把皮影戏的动作，运用到跳舞当中来，和舞蹈的动作巧妙的融合在一起。俏夕阳舞蹈队的老奶奶们用她们幽默的动作和表情，很好的诠释老年人积极健康的态度。不说远了，就说在常熟，我就经常看见一些老奶奶们聚在一起跳跳广场舞，锻炼一下身体，放松一下心情，我觉得这样每天活动活动是非常值得提倡的，看到他们愉快的跳着自己喜欢的舞蹈，仿佛看的人都会觉得心情愉悦。
总之，社会舞蹈教育这个欣欣向荣发展的事物在初期必定会遭遇一定的挫折，为了逐步让社会舞蹈教育走向正规化和专业化，中国舞蹈家协会正式专门成立了“社会舞蹈教育委员会”，以保证社会舞蹈教育行业的规范化，让大家对社会舞蹈教育行业更放心。社会舞蹈教育机构也慢慢出台一些有利于保障习舞者权益的方案，比如：学员意外伤害保险、教师责任险、搭建人才交流平台等等。希望这些中规中矩的举措能取得较好的社会反响。
（三）常熟地区社会舞蹈教育的发展与现状
常熟地处江南，人文资源丰富，艺术发展处于全国前列，知名艺术家倍出，舞蹈教育也是其社会教育体系中不可或缺的一部分。常熟最为成熟的教育舞蹈机构是家喻户晓的尚舞舞蹈培训机构。
尚舞舞蹈培训机构是正式经过常熟市教育局批准的正规教育类培训机构，是苏州市第一家通过中国社会组织等级评估3A级单位的舞蹈教育机构，并且是唯一一家被苏州市教育局授予诚信单位的舞蹈教育机构,以及常熟市教育局评为优秀单位的舞蹈教育机构。尚舞舞蹈专心致力于舞蹈教育的的推广与普及，努力打造全国一流的舞蹈教育品牌。尚舞舞蹈是目前常熟市最具实力，规模最大的舞蹈教育机构。尚舞培训机构开设的课程种类繁多，其中有少儿拉丁、宝贝爵士、幼儿舞蹈、风格爵士、少儿街舞等。尚舞培训出了众多优秀的学员，在舞蹈大赛上屡获嘉奖。他们的办学实力也得到多家公办培训机构认可和信赖，与多家公办机构建立长期合作关系，为其提供师资支持，共同开展舞蹈素质教育。
内容摘要：社会舞蹈具有娱乐性、大众性、观赏性等特点，近年来它语法呈现出蓬勃发展之势。社会舞蹈教育在这股热炒的推动下便应运而生了。本文着眼于目前社会舞蹈教育带来的正反社会效应展开了细致探讨。首先分阶段介绍了社会误导教育的现状。其次，阐述了社会舞蹈教育给社会带来的正面影响，包括愉悦身心、丰富业余生活；有利于人际交往和公共文化空间的建设。再次，指出了社会舞蹈教育存在的问题。包括舞蹈教育机构不规范、外来舞蹈文化的负面影响等。最后，针对性地提出了相关改善措施。
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关键字:键字社会舞蹈教育专业规范利弊
目 录
一、 引言 1
二、社会舞蹈教育的发展与现状 2
（一）社会舞蹈的来源 2
（二）社会舞蹈教育的发展与现状 2
（三）常熟地区社会舞蹈教育的发展与现状 4
三、社会舞蹈教育的利与弊 5
（一）社会舞蹈教育的益处 5
1.丰富人们的业余生活，且有益身心健康 5
2.加强人际交往，且有利于公共文化空间的建设 6
（二）社会舞蹈教育的弊端 7
1.社会舞蹈教育培训机构鱼龙混杂 7
2.受外来舞蹈文化教育的冲击 8
四、规范社会舞蹈教育办学之我见 9
（一）培养高素质的舞蹈师资 9
（二）规范社会大众化专业教材 10
（三）大力培养编舞人才服务社会 11
五、结语 11
参考文献 13
致 谢 14
一、 引言
社会舞蹈这一词汇最早在1976年出版的《拉班中心教程》一书中出现过。在 20 世纪 50年代才逐渐得到社会的认可，并被广泛推广传播开来。随着人们物质文化生活的充裕，越来越多的人开始注重精神文化生活方面的熏陶，其中社会舞蹈是其中一项选择频率较高的文化生活项目。随着社会舞蹈如火如荼的发展，社会舞蹈教育也如雨后春笋般闪现在人们的视野。在一定程度上，社会舞蹈教育的兴起是我国精神文明建设取得良好成效的一个典型反映，说明人们慢慢开始注重丰富自身业余文化生活，社会舞蹈也成为他们获取精神放松与心灵愉悦的一种休闲方式。但是，社会舞蹈教育在发展的同时，也携带着一些摆脱不了的诟病，比如：社会舞蹈教育培训机构的鱼龙混杂，教师缺乏专业性，社会舞蹈传统性的丧失等等。本文将分析目前我国社会舞蹈教育的发展现状，逐次剖析其利与弊，并为社会舞蹈教育的发展建言献策。
二、社会舞蹈教育的发展与现状
（一）社会舞蹈的来源
舞蹈形象的创造是通过音乐情感，采用看得到的身体，姿势，眼睛和面部肌肉的动作来表达可以“看到”的艺术形象。舞蹈被称为“艺术”的母亲，生活在现代社会的艺术，遍及社会每个角落。舞蹈是一种美的艺术，具有很强的传染性。不仅是人类功能的物理发展，舞蹈的教育发展，陶冶人们的情操，也是发展观察力，注意力，记忆力，思维能力，以及通过身体动作表现音乐的好途径。舞蹈是一门古老，原始的艺术表现形式，它以一种姿体语言的方式向人们表达内心的情感，不同时期的舞蹈是不同时期历史文化的产物。社会舞蹈作为一种拥有广泛群众基础的社会性舞蹈，在每个特殊的社会时期都发挥着它的某种功能和作用。譬如，抗日战争时期，由抗日革命根据地——陕甘宁边区发起的扭秧歌社会性质舞蹈，反映了抗战时期军民乐观向上的生活态度和赤胆忠心的爱国情怀；在中国五十六个民族中各民族的民族类舞蹈则反映了该民族的气质风貌和文化传统，比如：云南的傣族舞呈现的是南方人的一种含羞、妩媚的性格特质；鄂尔多斯草原的“ 达力根巴雅尔”舞蹈则是表现了北方蒙古人的豪迈和奔放的性格。到了现代，社会舞蹈则走向了多元化的发展趋势，这表现在处在不同年龄阶段的人会选择不一样的社会舞蹈形式。经过正确的社会系统的教学舞蹈来发掘人的潜能，使得人们有一个健康活泼的心理素质，激励人的全面发展亦是非常重要的。
（二）社会舞蹈教育的发展与现状
社会舞蹈的蓬勃发展也有效带动了社会舞蹈教育的发展。当今社会大，中，小舞蹈培训班如雨后春笋层出不穷，这些舞蹈训练班不仅针对幼儿和青少年，成人和老年人也能受到良好的舞蹈教育。幼儿和青少年他们主要上课内容是测试类型的，包括中国舞蹈，民间舞蹈，芭蕾，拉丁舞考级等。家长们为了培养孩子的身心发展，孩子的智力潜能，激发孩子的想象力做出了不可估量的贡献，让孩子们变得自信，自强，愿意与他人合作，关心尊重他人。成人和老年人学习芭蕾舞，民族舞，现代舞，广场舞，还有现在流行的踢踏舞，他们都可谓是展现了生命的活力和没被发掘的舞蹈才能。比如说在常熟地区舞蹈培训机构不算少，培训机构包含的舞种也很丰富，年龄段涉及范围也很广泛，老中青少幼各个阶段的人群都能在这些培训中心受到很专业的舞蹈教育。现在我们可以分别从幼儿园、中小学、大学、中老年人四个社会舞蹈受教育群体来看目前社会舞蹈教育的发展现状。首先，我国大部分幼儿园的社会舞蹈教育做得相对较好，现在素质教育口号的提出使得家长和老师越来越重视孩子的全面发展，都希望自家的小孩能够成为德智体美劳全面发展的小孩，所以这不仅使得社会舞蹈教育培训机构大规模涌现，而且社会也越来越关注幼儿的美育方面的培养，他们会定期举办一些幼儿舞蹈类竞赛、节目或活动来支持鼓励幼儿美育事业的发展。比如：“六一”儿童节前夕，儿童的曼妙舞姿会呈现在电视观众眼前；中央电视台会专设幼儿类舞蹈大赛等。与此同时，幼儿社会舞蹈教育也存在一些或多或少的弊端。比如：不遵循幼儿身体发育规律教学，让幼儿尝试一些高难度高危险动作，给幼儿的身体健康带来消极影响；家长和老师一心一意以“考级”、“比赛”为主要培养目标，使得幼儿承受很大的心理压力等。像我本人就在大学学习生活的城市常熟兼职过培训机构的舞蹈老师，以常熟地区为例，切身体会到这些现象的发生，教过的一些孩子的家长就是希望自己的小孩能够考到好的等级以及在舞蹈比赛中拿到好的名次。其次，中小学阶段的孩子一般处于文化课任务繁重时期，所以社会舞蹈教育在这个阶段一般是被忽略或看轻的状态。我曾经问过我的几个学生平时作业多不多，他们都是苦不堪言，说到即使自己很喜欢舞蹈但是有的时候真的没有什么时间来练习舞蹈。“重文轻舞”这个造词很好地描述了这个阶段社会舞蹈教育的现状。但是，还是有一些值得提及的地方的，有些学校为促进中小学生德智体美劳的全面发展，会开设一些舞蹈类课程来帮助他们全方位发展；有些开明的家长以提高孩子能力为宗旨，也会为处在中小学阶段的孩子报一些社会舞蹈班。再次，大学阶段的社会舞蹈教育相对中小学要重视一点，因为学生的空闲时间相对较多，而且，这个阶段的社会群体一般都面临步入职场的任务，仪表形体的塑造对他们也是十分重要的。目前，基本上各大院校都会以开设形体课。最后，中老年的社会舞蹈教育。这个群体的社会舞蹈受教育形式，完全属于一种自愿、自发的态势。为了缓解生活工作的压力，丰富业余文化生活，他们会经常组成一些非正式性的社会舞蹈团体，以互相学习的姿态融入到这个社会舞蹈团体中。春晚舞蹈《俏夕阳》是地方特色浓郁的舞蹈作品，是一个很好的老年群众文化活动产物，她们是由58到71岁这个年龄段的老年人所组成，虽然年事已高，但她们都充满青春活力。他们把皮影戏的动作，运用到跳舞当中来，和舞蹈的动作巧妙的融合在一起。俏夕阳舞蹈队的老奶奶们用她们幽默的动作和表情，很好的诠释老年人积极健康的态度。不说远了，就说在常熟，我就经常看见一些老奶奶们聚在一起跳跳广场舞，锻炼一下身体，放松一下心情，我觉得这样每天活动活动是非常值得提倡的，看到他们愉快的跳着自己喜欢的舞蹈，仿佛看的人都会觉得心情愉悦。
总之，社会舞蹈教育这个欣欣向荣发展的事物在初期必定会遭遇一定的挫折，为了逐步让社会舞蹈教育走向正规化和专业化，中国舞蹈家协会正式专门成立了“社会舞蹈教育委员会”，以保证社会舞蹈教育行业的规范化，让大家对社会舞蹈教育行业更放心。社会舞蹈教育机构也慢慢出台一些有利于保障习舞者权益的方案，比如：学员意外伤害保险、教师责任险、搭建人才交流平台等等。希望这些中规中矩的举措能取得较好的社会反响。
（三）常熟地区社会舞蹈教育的发展与现状
常熟地处江南，人文资源丰富，艺术发展处于全国前列，知名艺术家倍出，舞蹈教育也是其社会教育体系中不可或缺的一部分。常熟最为成熟的教育舞蹈机构是家喻户晓的尚舞舞蹈培训机构。
尚舞舞蹈培训机构是正式经过常熟市教育局批准的正规教育类培训机构，是苏州市第一家通过中国社会组织等级评估3A级单位的舞蹈教育机构，并且是唯一一家被苏州市教育局授予诚信单位的舞蹈教育机构,以及常熟市教育局评为优秀单位的舞蹈教育机构。尚舞舞蹈专心致力于舞蹈教育的的推广与普及，努力打造全国一流的舞蹈教育品牌。尚舞舞蹈是目前常熟市最具实力，规模最大的舞蹈教育机构。尚舞培训机构开设的课程种类繁多，其中有少儿拉丁、宝贝爵士、幼儿舞蹈、风格爵士、少儿街舞等。尚舞培训出了众多优秀的学员，在舞蹈大赛上屡获嘉奖。他们的办学实力也得到多家公办培训机构认可和信赖，与多家公办机构建立长期合作关系，为其提供师资支持，共同开展舞蹈素质教育。
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