摘 要本文在引言部分陈述了选题意义、豫东调进入中小学的研究现状,以及本人的研究方法。笔者先从豫东调的历史发展，表演特点以及现状介绍豫东调，然后对商丘地区豫剧进入中小学音乐课堂这进行了多方位的调查对比分析,做出适当的课时安排以及教授内容。本人在实验中学实际开展收到的效果，并进对豫东调在商丘地区的未来实施提出建议。

本文以贵州省思南县第五中学为案例，对思南县第五中学的音乐课堂进行实地采访调查分析，从思南县第五中学的音乐现状、教学方面、课程方面、教学体系方面进行实地采访调查研究以及通过听课发现在音乐教学课堂教学的过程中出现的不足提出改善的措施和建议。通过笔者在常熟市第一中学实习期间的音乐课堂实际情况与思南县第五中学的音乐课堂进行对比分析，得出对不同地区的音乐教育采取不同建设方法，从音乐教育的视角去探索去促进音乐课堂的发展。

摘 要本文以弋阳腔在江西的发展为切入点，对赣剧这一曲艺种类的传承与创新进行了研究。首先，本文对赣剧传承与创新的研究背景和意义进行了阐述，随后本文对赣剧的历史沿革进行了介绍，对赣剧以及弋阳腔的发展、主要特点进行了论述，在此基础上本文对弋阳腔的发展现状、主要成就以及面临困境进行了深入分析，并围绕学校做好传承、政府大力支持、充实文献资料、抢修文化遗产、增强舞台魅力、建立良性机制等具体措施，对弋阳腔乃至赣剧的传承保护创新进行了论证，提出解决思路和建议。

民族文化是一个国家发展的根基，无论时代发展到哪个阶段都不能遗忘传统文化，继承和发扬传统文化是我们势必要做的工作。赣南采茶舞蹈是国家一级非物质文化遗产，也是客家文化的代表之一。本文研究将赣南采茶舞蹈纳入地方中学舞蹈社团的现状，找到此舞蹈在中学发展的问题，根据实地调查的结果设计出新的舞蹈教学设计内容，帮助赣南采茶舞蹈解决发展的困境，希望能够引起相关学者的重视，带动中国人民充分重视地方民族文化，传承和发扬中国优秀的舞蹈形式。

白茆山歌是吴歌的重要一脉，流行于自然地理环境优越的“江南福地”——江苏常熟古里镇白茆一带，是中国非物质文化遗产代表作，拥有丰厚的文化底蕴。邹缨作为一名优秀的白茆山歌传承人，致力于山歌事业，积极参与各类有关白茆山歌的社会活动，主持和表演各大音乐文艺类活动并多次获奖。同时，她还将白茆山歌带进中小学音乐课堂，极大地促进了白茆山歌的传承与推广。笔者也因此将邹缨的研究作为本论文的写作方向，通过对她的个人专访以及对她在中小学教授白茆山歌的实地采风等方式，总结她为传承与推广白茆山歌所做的突出贡献。

摘 要本篇论文简单介绍了钢琴伴奏所需要的基本素质讲述了钢琴伴奏的重要性并举例分析了三首艺术歌曲，从而论述了钢琴伴奏与中学生音乐课本上的艺术歌曲如何能够更好地结合，体现其艺术性。此外还研究了钢琴伴奏的织体在不同情绪当中该如何变化的进行运用才能更好的体现出它的情感，这是本篇论文主要研究的方向。

摘 要根据国家教育部2014年出台的《关于推进学校艺术教育发展的若干意见》中可以看出，国家对学生的音乐素质测评极为重视，音乐素质测评是目前我国检测学生音乐素质的一项重要手段。本文以常熟市实验中学崇文校区为例，通过从教师和学生两方面展开调查，发现常熟市实验中学对学生的音乐素质教育方面较为关注，但是学校对学生音乐素质培养方面存在一定的问题。本文通过对实验中学存在的问题进行分析，针对如何提升初中生音乐素质提出策略。

摘 要古筝师范生的教育包括两个部分，一个是教育学习阶段，一个是教育实习阶段。目前高校音乐师范生古筝教学实践中存在一系列的问题，成为阻碍师范生今后教学活动的主要原因。本文从古筝教学实践不佳的因素入手，对各种因素进行了详细地讨论，针对高校音乐师范生器乐教学存在的问题，提出对策，确保今后的教学工作更加顺利。

随着素质教育的大力发展，青少年艺术素质的培养越来越受到重视，器乐教学逐渐成为教学工作者研究的重点课题。竹笛是中国乐器中的重要组成部分,作为竹笛师范专业的学生，该论文论述的是高校竹笛专业师范生怎样成为一名合格的竹笛教师。在教学过程中需要注意的问题，遇到问题时解决的对策。通过笔者的研究丰富竹笛教学内容，完善教学结构。也希望能够为同为师范生的同学提供经验，确保今后的教学工作更加顺利。

内容摘要：合唱是音乐表演中的一种比较常见的艺术形式。它是由多个声部一起演唱组成的人声合唱。合唱按音色组成特点可分为同声合唱与混声合唱两大类别。同样音色的人声组成的合唱为同声合唱，不同音色组成的合唱为混声合唱。同声合唱也分为男声合唱、女生合唱以及童声合唱三种模式，因为孩子们的声音比较纯真、优美、干净，听起来犹如天使降临人间的感觉，所以童声合唱总被人们称为来自天上的声音。近年来，随着我国教育事业的发展，人们也越来越重视音乐艺术教育，音乐教育的启蒙教育最佳方式便是童声合唱。优秀的童声合唱训练能提高孩子们学习注意