归真基于原生态理念下的金陵幼儿园室内空间设计【字数：10822】
摘 要原生态理念是社会的飞速发展和人类追求精神文明的必然产物。社会进步的同时社会原始文明遭到掩盖，人类忽略了精神上的回归与城市记忆的传承。本课题区别于传统绿色设计带给人类的客观物质需求，提出原生态的设计理念，着重于人类主观精神上的追溯。本课题首先深入分析基地现状与基地人群概况，总结本项目基地存在的现状效果进行综合整理，明确本次设计定位。随后通过研究国内外典型案例，在幼儿园空间童真性、趣味性、归属感三方面得出不同角度的设计手法。其次阐述原生态的概念同传统绿色设计进行对比，分析原生态理念的内涵，分析幼儿园的整体概念后，得出原生态理念下的幼儿园空间特征。随后确立空间表现策略，形象上从材料、形式、色彩和陈设四个方面展现原生态幼儿园的空间特征的表现形式。最后将原生态理念应用于金陵幼儿园的室内设计中，做出理论性的总结与展望。
目 录
1. 设计调研7
1.1 项目分析7
1.1.1基地概况7
1.1.2 设计定位7
1.2 案例分析8
1.2.1空间纯真性分析8
1.2.2空间趣味性分析8
1.2.3材料文化性分析9
1.2.4案例总结9
1.3调研总结9
2.主题分析10
2.1主题内涵10
2.1.1主题概念 10
2.1.2 主题内涵11
2.2 主题分析12
2.2.1幼儿园概述12
2.2.2 原生态幼儿园的空间特征12
2.3主题表现14
2.3.1主题表现策略14
2.3.2空间形象表现方式14
3.方案设计16
3.1设计过程16
3.1.1前期方案16
3.1.2中期方案18
3.2设计成果19
3.2.1总平面布局19
3.2.2功能分析20
3.2.3流线分析20
4.效果展示22
4.1施工图22
4.2效果图32
总结与展望37
参考文献38
致谢39
设 *好棒文|www.hbsrm.com +Q: ￥351916072￥
计调研
1.1项目分析
1.1.1基地概况
1.1.1.1区域位置、面积
金陵幼儿园是一个位于江苏省南京市的公立幼儿园。总建筑面积约4350.02㎡，其中一层面积为1847.52㎡。本次设计效果展示只涉及到其中一个班级（包括教室、活动间、卧室、盥洗室、衣帽间、消毒间、走廊）和入口大厅，面积大约250㎡。
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图11 金陵幼儿园原始平面
Fig11 Original plane of Jinling kindergarten
（图片来源：作者自绘）
1.1.1.2环境优缺点
（1）优点：空间为最普遍的长方形，结构简单，空间利用率高，施工便捷；较长的一边作为采光面，极大地获得日照、采光和通风。
（2）缺点：室内外过于封闭，儿童不能充分感受自然万物；像传统的幼儿园一样，幼儿园室内设计千篇一律，缺乏独特的艺术性。
1.1.2设计定位
1.1.2.1服务人群定位
本项目的幼儿园为全日制幼儿园，班级类型分为托班、小班、中班、大班四种，每班1525人，年龄大多为36岁。设有园长1名，行政助理1名，每班2名教师，一名保育员。炊事员、医务人员等其他工作人员若干。本次设计的主要服务人群为儿童。
1.1.2.2空间功能与布局
此幼儿园为三层建筑，南北两组主要建筑形成围合空间，校园内部包括活动室，图书室，午休室，多功能教室，卧室，儿童餐厅和办公室等主要功能空间，满足儿童和老师们日常活动需要。
本次设计的关键是满足儿童的生理及心理需求，契合幼儿尺度特点，从造型、窗台、踏步等结构方面都要以幼儿的生理及心理特征为前提，从自然的角度营造空间氛围，塑造寓教于乐的空间，保持幼儿童真，唤醒儿童对周围事物的好奇心和认知，促进身心健康发展。
1.2案例分析
中国传统的幼儿园设计普遍如出一辙，本课题希望从三个案例分析当中汲取创新点：
1.2.1空间纯真性分析
以智利山顶度假屋为例
项目为坐落于智利中西部的山丘上的度假木屋，建筑本身由四个体块相互贯通而成，每个部分连通自由。以最简单的方式划分四个功能分区，明确四个空间的布置：入口，服务区，主要空间，供儿童玩耍活动的场地。整个建筑以松木为主要材料，钢筋为支撑，建筑里的所有楼层都是白色的现浇抛光混凝土，不需要额外的铺装。整个建筑以最简单的方式塑造了度假木屋极具特色的美感，营造室内装饰的质朴感的同时，又不失艺术性。
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图11 智利山顶度假屋
Fig11 Chile mountaintop resort house
（图片来源：https://www.gooood.cn/）
1.2.2空间趣味性分析
以法国彩色“乐高”幼儿园为例：
这是一个位于法国山谷村庄入口的幼儿园，建筑以乐高为灵感，由最基本的几何体——方盒子错落有致地拼凑组成，不同的方盒子包含不同的功能分区，组合在一起最终构成矩形的平面。空间内部的活动区也运用了几何体作为儿童玩耍的场所，使空间流线具有多变性与趣味性。不同的功能空间拥有差异性的色彩，活动区明亮的色彩令人活跃，休闲区朴素的色彩令人安静。自然光线透过向阳面的天窗照亮了整个空间内部，贯通了建筑的始终，减少了室内人工光源的使用，天窗也避免了儿童在室内活动时完全与外界隔绝的状态，成为接触自然、感受万物的绳索。空间内使用多层透明隔断，让整个空间层次更加丰富，视野更加开阔，打破了传统教室的一墙隔绝外界的模式。
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图12 法国彩色“乐高”幼儿园
Fig12 Original plane of Jinling kindergarten
（图片来源：https://www.gooood.cn/）
1.2.3原始材料的文化性分析
以杭州莫干山裸心小馆为例：
裸心小馆位于莫干山“裸心谷”度假村内，设计师均遵循思路，采用未经雕琢的传统材料和废弃材料，包括就地取材的天然石、竹子，度假村内其他场地挖掘的夯土、建造其他建筑废弃的钢龙骨等，使设计归于原始状态，让人不得不回想起古时的建造精神和城市记忆。整个设计构成了“取之于土，形之于土，归之于土”的自然循环，加上当地传统的施工工艺，整个建筑极具文化传承的意义。
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图13 杭州莫干山裸心小馆
Fig13 Naked Gallery of Moganshan,Hang Zhou
目 录
1. 设计调研7
1.1 项目分析7
1.1.1基地概况7
1.1.2 设计定位7
1.2 案例分析8
1.2.1空间纯真性分析8
1.2.2空间趣味性分析8
1.2.3材料文化性分析9
1.2.4案例总结9
1.3调研总结9
2.主题分析10
2.1主题内涵10
2.1.1主题概念 10
2.1.2 主题内涵11
2.2 主题分析12
2.2.1幼儿园概述12
2.2.2 原生态幼儿园的空间特征12
2.3主题表现14
2.3.1主题表现策略14
2.3.2空间形象表现方式14
3.方案设计16
3.1设计过程16
3.1.1前期方案16
3.1.2中期方案18
3.2设计成果19
3.2.1总平面布局19
3.2.2功能分析20
3.2.3流线分析20
4.效果展示22
4.1施工图22
4.2效果图32
总结与展望37
参考文献38
致谢39
设 *好棒文|www.hbsrm.com +Q: ￥351916072￥
计调研
1.1项目分析
1.1.1基地概况
1.1.1.1区域位置、面积
金陵幼儿园是一个位于江苏省南京市的公立幼儿园。总建筑面积约4350.02㎡，其中一层面积为1847.52㎡。本次设计效果展示只涉及到其中一个班级（包括教室、活动间、卧室、盥洗室、衣帽间、消毒间、走廊）和入口大厅，面积大约250㎡。
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图11 金陵幼儿园原始平面
Fig11 Original plane of Jinling kindergarten
（图片来源：作者自绘）
1.1.1.2环境优缺点
（1）优点：空间为最普遍的长方形，结构简单，空间利用率高，施工便捷；较长的一边作为采光面，极大地获得日照、采光和通风。
（2）缺点：室内外过于封闭，儿童不能充分感受自然万物；像传统的幼儿园一样，幼儿园室内设计千篇一律，缺乏独特的艺术性。
1.1.2设计定位
1.1.2.1服务人群定位
本项目的幼儿园为全日制幼儿园，班级类型分为托班、小班、中班、大班四种，每班1525人，年龄大多为36岁。设有园长1名，行政助理1名，每班2名教师，一名保育员。炊事员、医务人员等其他工作人员若干。本次设计的主要服务人群为儿童。
1.1.2.2空间功能与布局
此幼儿园为三层建筑，南北两组主要建筑形成围合空间，校园内部包括活动室，图书室，午休室，多功能教室，卧室，儿童餐厅和办公室等主要功能空间，满足儿童和老师们日常活动需要。
本次设计的关键是满足儿童的生理及心理需求，契合幼儿尺度特点，从造型、窗台、踏步等结构方面都要以幼儿的生理及心理特征为前提，从自然的角度营造空间氛围，塑造寓教于乐的空间，保持幼儿童真，唤醒儿童对周围事物的好奇心和认知，促进身心健康发展。
1.2案例分析
中国传统的幼儿园设计普遍如出一辙，本课题希望从三个案例分析当中汲取创新点：
1.2.1空间纯真性分析
以智利山顶度假屋为例
项目为坐落于智利中西部的山丘上的度假木屋，建筑本身由四个体块相互贯通而成，每个部分连通自由。以最简单的方式划分四个功能分区，明确四个空间的布置：入口，服务区，主要空间，供儿童玩耍活动的场地。整个建筑以松木为主要材料，钢筋为支撑，建筑里的所有楼层都是白色的现浇抛光混凝土，不需要额外的铺装。整个建筑以最简单的方式塑造了度假木屋极具特色的美感，营造室内装饰的质朴感的同时，又不失艺术性。
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图11 智利山顶度假屋
Fig11 Chile mountaintop resort house
（图片来源：https://www.gooood.cn/）
1.2.2空间趣味性分析
以法国彩色“乐高”幼儿园为例：
这是一个位于法国山谷村庄入口的幼儿园，建筑以乐高为灵感，由最基本的几何体——方盒子错落有致地拼凑组成，不同的方盒子包含不同的功能分区，组合在一起最终构成矩形的平面。空间内部的活动区也运用了几何体作为儿童玩耍的场所，使空间流线具有多变性与趣味性。不同的功能空间拥有差异性的色彩，活动区明亮的色彩令人活跃，休闲区朴素的色彩令人安静。自然光线透过向阳面的天窗照亮了整个空间内部，贯通了建筑的始终，减少了室内人工光源的使用，天窗也避免了儿童在室内活动时完全与外界隔绝的状态，成为接触自然、感受万物的绳索。空间内使用多层透明隔断，让整个空间层次更加丰富，视野更加开阔，打破了传统教室的一墙隔绝外界的模式。
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图12 法国彩色“乐高”幼儿园
Fig12 Original plane of Jinling kindergarten
（图片来源：https://www.gooood.cn/）
1.2.3原始材料的文化性分析
以杭州莫干山裸心小馆为例：
裸心小馆位于莫干山“裸心谷”度假村内，设计师均遵循思路，采用未经雕琢的传统材料和废弃材料，包括就地取材的天然石、竹子，度假村内其他场地挖掘的夯土、建造其他建筑废弃的钢龙骨等，使设计归于原始状态，让人不得不回想起古时的建造精神和城市记忆。整个设计构成了“取之于土，形之于土，归之于土”的自然循环，加上当地传统的施工工艺，整个建筑极具文化传承的意义。
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图13 杭州莫干山裸心小馆
Fig13 Naked Gallery of Moganshan,Hang Zhou
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