濮阳华龙区初级中学音乐教育现状调查与分析【字数：10827】
本论文的考察对象主要是位于濮阳市华龙区的三所代表性中学，通过问卷调查、访谈等方法，对其音乐教学展开全面性调查，如课堂秩序管理，设备设施，教师素养，教学方法等，针对调查做了客观而理性的分析，展开问题并提出个人建议。希望通过本论文可以提高华龙区中学音乐教育的质量。
Key words： Hualong District, middle school, music education, current situation, investigation, analys 目录
1.引言 1
1.1研究目的 1
1.2研究现状 1
1.3研究意义 1
2.濮阳市华龙区三所中学音乐教育现状调查 2
2.1学校开展音乐教育现状综述 2
2.1.1三所学校的概述 2
2.1.2音乐课程安排 2
2.1.3教学设施设备 3
2.1.4实践活动 3
2.2师资结构 3
2.2.1师资结构基本情况 3
2.2.2教学技能 4
2.2.3学校工作量 4
2.2.4进修及科研 4
2.3学生音乐趣向分析 5
2.3.1音乐课程欢迎度 5
2.3.2音乐类型欢迎度 5
2.3.3音乐素质情况 6
3.濮阳市华龙区三所中学音乐教育存在的问题 7
3.1学校方面 7
3.1.1领导为争升学率而轻视音乐教育 7
3.1.2教学资料不足.课堂硬件设施较差 7
3.2教师方面 7
3.2.1教学方式单一 7
3.2.2教学内容陈旧 7
3.2.3教学开展不规范 8
3.2.4教学经验匮乏 8
3.2.5学习机会欠缺 8
3.3学生方面 9
3.3.1音乐基础差 9
3.3.2鉴赏能力低 9
4.濮阳市华龙区中学音乐教育面貌的建议 10
4.1提高教师水平 10
4.2增加投入完善设备 10
4.3建立 *好棒文|www.hbsrm.com +Q: *351916072*
科学的评估体系 10
4.4积极创新教学方法 10
4.5积极开展音乐实践活动 11
4.6“引领式”教学 11
4.7编写校本音乐教材 12
4.8激发学生学习兴趣 12
结语 13
参考文献 14
附录 15
致谢 18
1.引言
1.1研究目的
随着经济文化的发展创新，学校教育备受关注，面对悠久的文化，现如今的音乐教育也因此受到影响。为此课题将以三所学校为例展开分析调查，了解三所学校的音乐教学理念模式等，从中分析三所学校的音乐教学特色，从中取之精华。现在的音乐教育仍存在着些许问题，本次论文提出了一些可行性建议来改善现存问题。通过合理的对策有效地提升中学音乐教育素质。
1.2研究现状
现目前教育情况，中学音乐的学习成绩并没有计入中考总成绩中，所以现在的相关领导不能给予音乐教育相对的重视。一直以来都被贴有“副科”标签。虽然现在相关教育部门提出来一定的明文规定，自此之后，中学音乐的教学设备方面有了很大改变，越来越完善，在经济发达地区已经发展相对较好。但在相对落后的农村地区，仍然存在许多问题音乐教学的课程安排、教学资源配置不合理等。对于教学的方式方法，大部分是以教师为主，围绕教师思想展开教学，学生跟着老师所设定的思路走，而学生就只是接受知识，没有自己的想法，缺乏自我认可，逐渐失去对音乐课堂的喜爱。面对这些问题，不仅是学校应有所改善，音乐教师也应该增强自己事业心，提高对学生的责任感，教学理念也有待提高。根据调查了解到，中学生的课外活动较少，很难给予学生很好的实践机会；即使遇到比赛类活动，多为上级单位硬性要求，学校只是为完成任务，并不能保证音乐教学的质量。
1.3研究意义
中学教育涉及到的知识不仅仅局限是书本的内容，也包含了很多的素质教育。音乐是人类最古老、最具普遍性和感染力的艺术形式之一，是人类通过有组织的音响实现思想和感情的表现与交流必不可缺少的听觉艺术。[]那论文以中学教育为出发点，为了了解到濮阳市的音乐教育情况，进行其深入的了解，为了加强学生对音乐的情感，可以更好的接触音乐知识，并且提高其音乐素养和音乐的鉴赏能力，创建丰富的音乐课堂。通过合理的对策有效地提升中学音乐教育素质。
濮阳市华龙区三所中学音乐教育现状调查
2.1学校开展音乐教育现状综述
2.1.1三所学校的概述
对于调查的三所学校现在的情况（参看表1）：
学校
地区经济发展
学生范围
是否接触过乐器
教学特色
油田十九中
较好
市区学生
多数
“引领式”教学
华龙区一中
一般
周边学生
少量
“戏曲进校园”
华龙区二中
中下等
乡下学生
几乎没有
开展多种社团
表1：三所学校的情况
本次调查的三所学校每个都有属于自己的校园特色和教学风格。其中油田十九中的“引领式”教学，逐渐面向所有学科。学校倡导“授人以鱼不如授人以渔”。教授学生知识不如教授学生如何学习知识。华龙区一中，曾举办“戏曲进校园”活动，自此创办“文化宫”活动，会不定期进行戏曲活动举办，让学生展示出自己的才艺。华龙区二中，通过访谈了解到该学校每周五都会进行社团活动，比如：合唱社团、篮球社团、足球社团等。
2.1.2音乐课程安排
对三所学校音乐课程是否正常上课做了合理调查。下面列出了三所学校各年级开课情况（参看表二）：
学校
Key words： Hualong District, middle school, music education, current situation, investigation, analys 目录
1.引言 1
1.1研究目的 1
1.2研究现状 1
1.3研究意义 1
2.濮阳市华龙区三所中学音乐教育现状调查 2
2.1学校开展音乐教育现状综述 2
2.1.1三所学校的概述 2
2.1.2音乐课程安排 2
2.1.3教学设施设备 3
2.1.4实践活动 3
2.2师资结构 3
2.2.1师资结构基本情况 3
2.2.2教学技能 4
2.2.3学校工作量 4
2.2.4进修及科研 4
2.3学生音乐趣向分析 5
2.3.1音乐课程欢迎度 5
2.3.2音乐类型欢迎度 5
2.3.3音乐素质情况 6
3.濮阳市华龙区三所中学音乐教育存在的问题 7
3.1学校方面 7
3.1.1领导为争升学率而轻视音乐教育 7
3.1.2教学资料不足.课堂硬件设施较差 7
3.2教师方面 7
3.2.1教学方式单一 7
3.2.2教学内容陈旧 7
3.2.3教学开展不规范 8
3.2.4教学经验匮乏 8
3.2.5学习机会欠缺 8
3.3学生方面 9
3.3.1音乐基础差 9
3.3.2鉴赏能力低 9
4.濮阳市华龙区中学音乐教育面貌的建议 10
4.1提高教师水平 10
4.2增加投入完善设备 10
4.3建立 *好棒文|www.hbsrm.com +Q: *351916072*
科学的评估体系 10
4.4积极创新教学方法 10
4.5积极开展音乐实践活动 11
4.6“引领式”教学 11
4.7编写校本音乐教材 12
4.8激发学生学习兴趣 12
结语 13
参考文献 14
附录 15
致谢 18
1.引言
1.1研究目的
随着经济文化的发展创新，学校教育备受关注，面对悠久的文化，现如今的音乐教育也因此受到影响。为此课题将以三所学校为例展开分析调查，了解三所学校的音乐教学理念模式等，从中分析三所学校的音乐教学特色，从中取之精华。现在的音乐教育仍存在着些许问题，本次论文提出了一些可行性建议来改善现存问题。通过合理的对策有效地提升中学音乐教育素质。
1.2研究现状
现目前教育情况，中学音乐的学习成绩并没有计入中考总成绩中，所以现在的相关领导不能给予音乐教育相对的重视。一直以来都被贴有“副科”标签。虽然现在相关教育部门提出来一定的明文规定，自此之后，中学音乐的教学设备方面有了很大改变，越来越完善，在经济发达地区已经发展相对较好。但在相对落后的农村地区，仍然存在许多问题音乐教学的课程安排、教学资源配置不合理等。对于教学的方式方法，大部分是以教师为主，围绕教师思想展开教学，学生跟着老师所设定的思路走，而学生就只是接受知识，没有自己的想法，缺乏自我认可，逐渐失去对音乐课堂的喜爱。面对这些问题，不仅是学校应有所改善，音乐教师也应该增强自己事业心，提高对学生的责任感，教学理念也有待提高。根据调查了解到，中学生的课外活动较少，很难给予学生很好的实践机会；即使遇到比赛类活动，多为上级单位硬性要求，学校只是为完成任务，并不能保证音乐教学的质量。
1.3研究意义
中学教育涉及到的知识不仅仅局限是书本的内容，也包含了很多的素质教育。音乐是人类最古老、最具普遍性和感染力的艺术形式之一，是人类通过有组织的音响实现思想和感情的表现与交流必不可缺少的听觉艺术。[]那论文以中学教育为出发点，为了了解到濮阳市的音乐教育情况，进行其深入的了解，为了加强学生对音乐的情感，可以更好的接触音乐知识，并且提高其音乐素养和音乐的鉴赏能力，创建丰富的音乐课堂。通过合理的对策有效地提升中学音乐教育素质。
濮阳市华龙区三所中学音乐教育现状调查
2.1学校开展音乐教育现状综述
2.1.1三所学校的概述
对于调查的三所学校现在的情况（参看表1）：
学校
地区经济发展
学生范围
是否接触过乐器
教学特色
油田十九中
较好
市区学生
多数
“引领式”教学
华龙区一中
一般
周边学生
少量
“戏曲进校园”
华龙区二中
中下等
乡下学生
几乎没有
开展多种社团
表1：三所学校的情况
本次调查的三所学校每个都有属于自己的校园特色和教学风格。其中油田十九中的“引领式”教学，逐渐面向所有学科。学校倡导“授人以鱼不如授人以渔”。教授学生知识不如教授学生如何学习知识。华龙区一中，曾举办“戏曲进校园”活动，自此创办“文化宫”活动，会不定期进行戏曲活动举办，让学生展示出自己的才艺。华龙区二中，通过访谈了解到该学校每周五都会进行社团活动，比如：合唱社团、篮球社团、足球社团等。
2.1.2音乐课程安排
对三所学校音乐课程是否正常上课做了合理调查。下面列出了三所学校各年级开课情况（参看表二）：
学校
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