普通平板与仿生平板培养的MCF7中p53表达水平的比较
普通平板与仿生平板培养的MCF7中p53表达水平的比较[20200507192023]
摘要：仿生平板是在普通平板的基础上模拟出细胞生长环境中凹凸不平地势的细胞培养平板，能够影响细胞的一些生物学活性，使相应基因的表达水平发生变化。p53是肿瘤抑制基因，能够调控细胞的凋亡和衰老等活动，对细胞的移行也有一定的影响。因此，在普通平板与仿生平板区同时培养乳腺癌细胞MCF7，进行Time course试验。细胞样品收集后进行SDS-PAGE电泳，再采用Western blot检测两种平板培养的癌细胞中p53蛋白的含量差异。结果发现，与普通平板相比，仿生平板培养的MCF7细胞形态更加纤长，细胞中p53基因的表达水平也显著提高。该实验为细胞的适应性变化与p53之间的研究奠定了基础。
*好棒文|www.hbsrm.com +Q: ^3^5`1^9`1^6^0`7^2#
关键字:仿生平板；p53；MCF7
目录
摘要3
关键词3
Abstract3
Key words3
引言（或绪论）3
1 材料与方法4
1.1 材料 4
1.2 方法 5
1.2.1 MCF7的复苏与培养5
1.2.2 细胞接种5
1.2.3 Time course实验5
1.2.4 细胞样品收集5
1.2.5 SDS-PAGE电泳5
1.2.6 Western blot试验6
2 结果与分析6
2.1 Time course实验6
2.1.1 细胞形态变化7
2.1.2 细胞生长密度变化7
2.1.3 细胞增殖变化7
2.2 Western blot试验7
2.2.1 p53、actin和GAPDH蛋白表达水平变化7
3 讨论 7
3.1 p53与细胞形态7
3.2 p53与细胞增殖8
致谢8
参考文献8
普通平板与仿生平板培养的MCF7中p53表达水平的比较
引言
优良（15—11分） 一般（10—6分） 较差（5—0）
二、观察、收集、整理、查阅资料及运用数据的水平
优良（30—21分） 一般（20—11分） 较差（10—0分）
三、学生的独立工作能力和动手能力
优良（20—16分） 一般（15—11分） 较差（10—0分）
四、毕业论文写作的规范化程度
优良（15—11分） 一般（10—6分） *好棒文|www.hbsrm.com +Q: ^3^5`1^9`1^6^0`7^2#
较差（5—0分）
五、毕业论文（设计）总体评价
优良（20—16分） 一般（15—6分） 较差（5—0分）
本科生毕业论文（设计）成绩评阅表
论文题目 普通平板与仿生平板培养的MCF7中p53表达水平的比较
一、论文选题的价值与合理性
优秀（15—11分） 一般（10—6分） 较差（5—0）
二、论文的难度、工作量大小和创新性
优秀（30—21分） 一般（20—11分） 较差（10—0分）
三、数据资料分析、归纳、概括及运算的能力
优秀（20—16分） 一般（15—11分） 较差（10—0分）
四、文字表达水平、文章的逻辑性
优秀（15—11分） 一般（10—6分） 较差（5—0分）
五、论文写作的规范化程度
优秀（20—16分） 一般（15—6分） 较差（5—0分）
本科生毕业论文（设计）答辩及综合评分表
（由答辩小组填写）
论文题目 普通平板与仿生平板培养的MCF7中p53表达水平的比较
一、内容的科学性、应用性和创新性
优秀（30—21分） 一般（20—11分） 较差（10—0）
二、论文写作水平及知识面掌握程度
优秀（30—21分） 一般（20—11分） 较差（10—0分）
三、语言表达能力、逻辑思维能力、回答问题的正确性
优秀（40—31分） 一般（30—11分） 较差（10—0分）
论文答辩成绩： 答辩小组负责人（签名）： 年 月 日
本科生毕业论文（设计）综合评定成绩
（由答辩委员会填写）
注：综合评定成绩等级：优秀（90-100），良好（80-89），中等（70-79），及格（60-69），不及格（60分以下）。
答辩委员会负责人（签名）： 年 月 日
摘要：仿生平板是在普通平板的基础上模拟出细胞生长环境中凹凸不平地势的细胞培养平板，能够影响细胞的一些生物学活性，使相应基因的表达水平发生变化。p53是肿瘤抑制基因，能够调控细胞的凋亡和衰老等活动，对细胞的移行也有一定的影响。因此，在普通平板与仿生平板区同时培养乳腺癌细胞MCF7，进行Time course试验。细胞样品收集后进行SDS-PAGE电泳，再采用Western blot检测两种平板培养的癌细胞中p53蛋白的含量差异。结果发现，与普通平板相比，仿生平板培养的MCF7细胞形态更加纤长，细胞中p53基因的表达水平也显著提高。该实验为细胞的适应性变化与p53之间的研究奠定了基础。
*好棒文|www.hbsrm.com +Q: ^3^5`1^9`1^6^0`7^2#
关键字:仿生平板；p53；MCF7
目录
摘要3
关键词3
Abstract3
Key words3
引言（或绪论）3
1 材料与方法4
1.1 材料 4
1.2 方法 5
1.2.1 MCF7的复苏与培养5
1.2.2 细胞接种5
1.2.3 Time course实验5
1.2.4 细胞样品收集5
1.2.5 SDS-PAGE电泳5
1.2.6 Western blot试验6
2 结果与分析6
2.1 Time course实验6
2.1.1 细胞形态变化7
2.1.2 细胞生长密度变化7
2.1.3 细胞增殖变化7
2.2 Western blot试验7
2.2.1 p53、actin和GAPDH蛋白表达水平变化7
3 讨论 7
3.1 p53与细胞形态7
3.2 p53与细胞增殖8
致谢8
参考文献8
普通平板与仿生平板培养的MCF7中p53表达水平的比较
引言
优良（15—11分） 一般（10—6分） 较差（5—0）
二、观察、收集、整理、查阅资料及运用数据的水平
优良（30—21分） 一般（20—11分） 较差（10—0分）
三、学生的独立工作能力和动手能力
优良（20—16分） 一般（15—11分） 较差（10—0分）
四、毕业论文写作的规范化程度
优良（15—11分） 一般（10—6分） *好棒文|www.hbsrm.com +Q: ^3^5`1^9`1^6^0`7^2#
较差（5—0分）
五、毕业论文（设计）总体评价
优良（20—16分） 一般（15—6分） 较差（5—0分）
本科生毕业论文（设计）成绩评阅表
论文题目 普通平板与仿生平板培养的MCF7中p53表达水平的比较
一、论文选题的价值与合理性
优秀（15—11分） 一般（10—6分） 较差（5—0）
二、论文的难度、工作量大小和创新性
优秀（30—21分） 一般（20—11分） 较差（10—0分）
三、数据资料分析、归纳、概括及运算的能力
优秀（20—16分） 一般（15—11分） 较差（10—0分）
四、文字表达水平、文章的逻辑性
优秀（15—11分） 一般（10—6分） 较差（5—0分）
五、论文写作的规范化程度
优秀（20—16分） 一般（15—6分） 较差（5—0分）
本科生毕业论文（设计）答辩及综合评分表
（由答辩小组填写）
论文题目 普通平板与仿生平板培养的MCF7中p53表达水平的比较
一、内容的科学性、应用性和创新性
优秀（30—21分） 一般（20—11分） 较差（10—0）
二、论文写作水平及知识面掌握程度
优秀（30—21分） 一般（20—11分） 较差（10—0分）
三、语言表达能力、逻辑思维能力、回答问题的正确性
优秀（40—31分） 一般（30—11分） 较差（10—0分）
论文答辩成绩： 答辩小组负责人（签名）： 年 月 日
本科生毕业论文（设计）综合评定成绩
（由答辩委员会填写）
注：综合评定成绩等级：优秀（90-100），良好（80-89），中等（70-79），及格（60-69），不及格（60分以下）。
答辩委员会负责人（签名）： 年 月 日
版权保护: 本文由 hbsrm.com编辑，转载请保留链接: www.hbsrm.com/yxlw/dwyx/1056.html
